Сергей Калашников: Клан Мамонта

Клан Мамонта

Пролог.

- Как же он меня бесит! - отчётливо, но негромко, пробормотал Лёха. - И ноги у него висят, словно сосиски.

- Я тоже завидую, - пробубнил в ответ Саня. - Хоть и соплёй его можно перешибить, но залезть по канату на одних руках...

- Тебе бы только и перешибать, а у кого будешь алгебру списывать? - съехидничал Вячик. - А ещё он бегает быстрее всех, кроме Тольки.

- Пунцов! Слезай! - распорядился Андрей Иванович. - Да смотри у меня, с помощью ног слезай. Хватит выделываться!

Добравшийся до крюка под самым потолком Веник послушно обвил ногами толстый кручёный канат и стремительно соскользнул к полу, в конце своего короткого "падения" упёршись подошвами кедов в узел, завязанный над самым полом.

- Тройка тебе. За то, что вместо нормального поведения производишь впечатление на... - учитель физкультуры скользнул взглядом на сидящих в сторонке девочек, но заканчивать фразу не стал. - Кобецкая! Покажи всем, как правильно лазить!

Долговязая Ленка встала с лавочки и подошла к канату. Взявшись за него, она подтянулась, обвила снаряд ногами и принялась карабкаться, посылая тело вверх, в основном, за счёт распрямления ног. Руки служили ей только в тот момент, когда повиснув на них, вытянутых вверх, она очередной раз сгибала колени, чтобы перехватиться ногами.

В два счёта забравшись под самый потолок, она отпустила ноги, и спустилась, держась только руками, неторопливо перехватывая их с остановками - получилось довольно медленно.

- Тебе, Кобецкая, тоже тройка. Нечего тут фокусы показывать! Плетнёв, твоя очередь.

Некоторое время класс сочувствовал Димке, который перебирая конечностями, тщился вскарабкаться, но руки у него не тянули, а ноги соскальзывали. Так он и рухнул на мат, не поднявшись даже на полметра.

- Занятие окончено, - сообщил преподаватель. - Пойду в учительскую. Поговаривают, о закрытии школы на карантин в связи с гриппом. В большинстве классов на занятия ходит от силы половина учеников. У вас какой урок следующий?

- Физика, - нестройно отозвалось несколько голосов.

- Возможно, Леонид Максимович отпустит вас по домам, хотя именно в вашем седьмом "В" явка вполне приличная.

Девочки пошли переодеваться в смежную комнатку, где хранился инвентарь, а мальчики направились к лавкам у двери в спортзал - тут они оставили лишнюю одежду. Теперь же натягивали поверх треников брюки, а прямо на футболки надевали рубашки - в школе нынче не жарко, потому что отопление пока толком не включили, а за окнами в самом разгаре золотая осень.

***

В кабинете физики вдоль верхних кромок стен оказались развешены незнакомые провода, похожие на новогодние гирлянды. Концы их уходили в смежное помещение - его обычно называли препараторской. Там на стеллажах хранились разные приборы и учебные пособия. Сейчас дверь туда была закрыта, отчего сами провода оказались прищемлены. Парни, а они пришли намного раньше вечно копающихся девчонок, расселись по местам, повынимали учебники и тетрадки. Тут как раз прозвенел звонок, а потом и "прекрасная половина" класса появилась и начала устраиваться за столами, добывая из рюкзачков и сумочек пеналы, дневники и прочие вещи.

Открылась дверь в препараторскую - учитель физики появился перед классом, одетый в рабочий халат:

- Седьмой "В"? А разве в школе не карантин? - произнёс он озадаченно.

Вставая, как и все, при появлении преподавателя, Веник успел заметить, что с распахнувшейся двери падают провода от гирлянд. В это мгновение свет померк. Дневной свет, тот, что из окон.

***

Свет зажёгся буквально через мгновение. Не тускловатый - осеннего утра, разбавленный несколькими электрическими светильниками, а яркий и насыщенный, какой бывает солнечным летним утром. Класс, вставший при виде учителя, так и замер в тех же позах. Но не на полу в кабинете физики, а посреди лужайки, поросшей невысокой, ниже колена, травой. Впереди, слева и сзади на некотором расстоянии росли деревья. Справа неширокая, метров десять, речка, за которой снова луг с отдельными кустами. А за ним опять лес.

Минута молчания.

- Что это было?

- Куда мы попали?

- Нифига себе, струя!

- Какого лешего! - и многие другие эмоциональные восклицания послышались со всех сторон.

- Перенос. Или переброс. Или... а фиг его знает! - как бы сам себе пробормотал Веник.

- Кажется, у Максимыча в препараторской что-то замкнуло, - "пояснил" Кубья, находившийся в классе ближе всех к двери, за которой появился преподаватель. - У него там всегда что-нибудь накручено, если кто помнит.