В другом конце двора мыли овощи, очевидно, для вечерней трапезы. Вода в мойки стекала по жёлобу, тянувшемуся откуда-то сверху, от скал. Наверное, совсем близко находился источник с чистой водой.
Ещё какой-то старик тащил в загон упиравшегося ослика. Ослик громко возмущался и не желал идти дальше. Анн решил помочь. Он приблизился к «погонщику», оказавшемуся в затруднении, и с удивлением узнал в нём того старика, которого однажды встретил в лесу у Бобрового Ручья. Незнакомец тоже узнал его.
– Вот, видишь, какой непослушный! – весело сказал он, показывая на ослика. – Мы с ним справимся, как думаешь?
– Справимся! – ответил Анн, радуясь тому, что встретил здесь хоть какого-то знакомого человека.
Они вдвоём ухватились за поводок и завели животное в небольшой загончик. Ослик, казалось, понял, что сопротивление не имеет смысла, и почти добровольно пошёл в своё жилище.
– Спасибо, – сказал незнакомый старик.
– Я Анн, из Берёзового Дола.
– Я помню. Мы ведь встречались.
– Да, я только не ожидал, что встречу Вас здесь. А это Ваш ослик?
– Мой, я иногда езжу на нём по окрестностям. Моё имя Фланк.
– А я жду Учителя, – сказал Анн. – Я хочу поступить в Школу.
– А зачем? – удивился старик. – Ты хочешь чему-то научиться здесь? Разве у тебя дома нет школы?
И тогда Анн, почувствовав вдруг безотчётное доверие к новому знакомцу, выложил ему всё, что было на душе, просто и без прикрас.
– Вот так и выходит, – сказал он в конце, – я чувствую, что всё не так, как должно быть. Как-то неправильно получается многое, а что изменить, что сделать – не знаю. И даже если знаю, то не получается. Или сил не хватает.
– Были бы силы, надавал бы, как следует, этому Смели? – улыбнулся старик, поглядывая на него искоса.
– Вряд ли это помогло бы! – искренне сказал Анн. – Я не думаю, что он изменится от полученных тумаков.
– А тут нравится? – поинтересовался Фланк, меняя тему. – Хочешь, я покажу тебе одно место? Не волнуйся, мы потом вернёмся, тебя никто не потеряет!
– Стену хотите мне показать?
– Какую стену? – удивился Фланк.
– Так ведь тут должна быть стена с воротами! – удивился в свою очередь Анн. – Сын старосты из нашей деревни пришёл сюда и долго стучал в эти самые ворота, а его не пускали. И в школу не взяли…
– Не знаю я никакой стены, – пожал плечами Фланк. – Наверное, он в другое место приходил.
И засмеялся. Секрет, значит, всё-таки был, только Анну предлагали разгадать его самостоятельно.
Фланк вывел его как раз на обрыв над рекой. Солнце почти скрылось за верхушками скал, и на глазах река темнела, из ярко синей превращалась в… чёрную! «Вот почему ей дали такое имя!» – понял Анн. Когда-то давно первый человек пришёл сюда на закате. И увидел чёрную реку.
– Нравится? – спросил старик, стоя рядом и внимательно наблюдая за Анном. – Я здесь частенько сиживаю. Или вон туда забираюсь, повыше.
И он показал на дорожку, которая вела куда-то дальше, за площадку. Чтó там, Анн постеснялся спрашивать. Если его примут, он и сам посмотрит.
Вдруг вспомнилось:
Вода утекает, как дни, как пространства,
Когда – голубая, иной раз – зелёная,
Знакомое полнится непостоянством,
Едина земля, но – водой разделённая…
– Откуда ты знаешь эти строки?! – старик выглядел потрясённым.
– Прочитал в книге, которую нашёл в шкафу, – сказал Анн. – А кто автор – не знаю, увы.
– Ты не обманываешь меня?
– Там вырвана первая страница!
– Я тоже читывал эти стихи, – признался старик. – Правда, давненько это было, позабыл уже, кто их написал. Ну, неважно…
В этот момент к ним подбежал какой-то мальчик и, поклонившись, почтительно обратился к спутнику Анна:
– Учитель, Вы будете сегодня проводить у нас занятие?..
Учитель и ученики
Так Анн оказался в Школе.
Фланк ещё засмеялся:
– Не ожидал: Великий Учитель таскает по двору осликов туда-сюда? А вот случается…
– Да, не ожидал, – честно признался Анн. – Мне ведь сказали ждать. Мол, меня позовут…
– Так я и позвал, разве не так? Ослика мы в загон отвели, на реку полюбовались… Чего же ещё?
– А испытания разные?
– Ты их так успешно прошёл, что даже сам того не заметил!
Чуть позднее Анн узнал от других учеников, что никаких формальных испытаний в Школе вообще не было. К пришедшим просто присматривались, однако присматривались своеобразно. Только завершая обучение и выходя в большой мир, бывшие ученики понимали, почему их приняли, а не отвергли в самом начале. В Школе у каждого рождался свой путь, со своими вопросами, и заранее приготовиться к ним было невозможно.
Читать дальше