Константин Муравьев - Шаг в бездну

— Эээ, как загнул. Конечно приносит. Все университеты только этим и живут, — и, посмотрев на меня пронзительным и острым взглядом, сказал, — давай не тяни, что тебе нужно знать.

Похоже этого тролля на мякине не проведешь, и ему можно сказать больше чем остальным, по крайней мере, в этом деле. Похоже, у меня наклевывается если не партнер, чего мне хотелось бы, то хотя бы сторонник. В этом я почему–то был полностью уверен.

— Ей можно остаться? — спросил я у Колина показывая на девушку, которая видимо, поняла, что разговор принимает наиболее интересный поворот и посмотрела на нас так, что стало понятно.

— Ее проще убить, чем выпихнуть отсюда.Пусть остается, пора и молодежь к серьезным делам привлекать. А то они все по мелким делишкам свои таланты растачивают, — разрешил тот.

— Ведь, правда? — спросил он почему–то именно у меня.

— Вам виднее, — улыбнулся я ему в ответ.

— Я так и думал, что ты где–то их нагрел, с этим делом по покупке недвижимости на станции, — просто сказал он мне.

— Не возражаю, я много кого нагрел. И дальше собираюсь. Но скажите, разве вам от этого плохо. Вон через месяц переедите в неплохие благоустроенные квартиры.

— Верно. Кстати. По ним. Переговоры с тобой теперь буду вести я.

— Получается, про дела был блеф, — ухмыльнулся я ему, — но я это и так понял. Слишком быстро вы согласились, будто так и ждали этого приглашения. Но я и не против. Мне именно такой ушлый компаньон в одном деле и нужен, -прямо сказал ему я.

— Слушаю, — ответил он и с ожиданием посмотрел мне в лицо.

— Я хочу понять, насколько выгодны вложения в образования в общем, и какова прибыльность вашей Летной школы в частности? Она приносит хоть какой–то доход? И если нет, то есть ли какое–то решение, чтобы это исправить?

— Вопросы то все, какие глобальные. Отвечу просто. У нас без того чтобы получить какую–то должность, подняться вверх, овладеть какой–то техникой, да и вообще заниматься даже простейшим трудом, того же мусорщика (в этом месте мои губы непроизвольно расплылись в широкой улыбке, чем были вызваны подозрительные взгляды как девушки, так и ее дяди), необходимо учиться. Поэтому система образования будет всегда приносить прибыль. Пусть небольшую, но будет. Даже с учетом положения на нашей станции.

— Жаль. Получается ваша школа на плаву, и ей ничего не грозит? — не все мои идеи оказывается можно воплотить в жизнь, хоть направление общей мысли и было выбрано вполне верное.

— А вот тут–то как раз ты не прав, вернее немного ошибся. Наша контора приносит прибыль и стабильную. Но может давать выхлоп, превышающий текущие обороты в десять–пятнадцать раз, а может и больше. Однако благодаря нашему новому владельцу, которому мы достались в наследство, он никак этого не может понять и организовать нормальный процесс функционирования школы. И это уже начинает сказываться на самой структуре и составе школы. Коллектив пока держится, но такими темпами они скоро все разойдутся по разным заведениям. А это профессионалы своего дела, с огромным багажом знаний в различных областях и без работы не останутся, но пока нас держит общее прошлое и какие–то эфемерные надежды, что Дирод возьмется за ум. Пока же мы стараемся удержать всеми силами наш статус и высокий рейтинг.

— И в чем же заключаются ваши основные проблемы?

— Клиентов нам хватает, но наш владелец отказывает большей части из них в тех или иных услугах, которые мы раньше делали. Составление индивидуальных программ, или дополнительное медицинское обследование. Замену нейросетей и имплантантов. Сейчас мы устанавливаем только первичные. Заключает договора только с поставщиками, которые дерут с него за поставку нейроустройств и пакетов баз втридорога, он же не удосуживается даже проверить качество товара, и даже если поставщика ловят за руку на нечистой игре, он видимо за откат, повторно работает именно с ними. Ему не интересно развитие и поддержание имиджа школы. У нас есть уникальное оборудование, которого нет ни у кого на станции в принципе, но мы им не пользуемся из–за того, что он задрал цены на пользование им, хотя оно в обслуживании и содержании обходиться гораздо дешевле чем используемые сейчас устаревшие модели. Только один переход на новое оборудование позволит производить разгон при обучении в пять раз без последствий для студентов. У нас есть и квалифицированный персонал, который будет его обслуживать и все комплектующие на сотню лет вперед, но нет. И персонал, и оборудование простаивают без дела. А только это привлекло бы к нам самых желаемых клиентов, которым необходимо изучение высокоуровневых баз знаний. Сейчас же к нам идут, чтобы заучить максимум базы уровня «Стандарт» (с первого по второй, иногда третий уровень).