Анатолий Нейтак - Эмиссар - Трансформация [СИ]

Вникая в поток чужих мыслей, отчасти сливаясь с ним, Ниллима затаила дыхание. Наверно, именно в этот момент, не оформляя свою мысль в слова, она окончательно решила, что присутствие Соседа — источник не только раздражения, но также особого удовольствия. И что обучение путям Сильных будет совсем не таким, как она боялась, соглашаясь стать Идущей.

“Ладно. Снаружи по-прежнему сидит голодный, больной и озлобленный мечезуб. А перед нами по-прежнему стоит задача по его… усмирению. Так что вернёмся от высокой теории к вещам более приземлённым. Итак, свет, попав в глаз, в итоге превращается в волны бегущего по нервам возбуждения. Сразу скажу, что примерно так же и в такие же волны превращается в ушах — звук, в носу — запахи, прямо под поверхностью кожи — давление и тепло…”

“Если все они превращаются в такие же волны, то чем они отличаются?”

“Ещё один хороший вопрос. Видишь ли, волны-то одинаковы, но при этом возбуждаются разные нервы. Таким образом, мозг — а в итоге волны возбуждения оказываются именно в нём — никогда не спутает сигнал, пришедший от ушей, с сигналом, пришедшим откуда-нибудь из желудка… да, кстати, когда я поддерживаю вот эту иллюзию, я работаю именно с волнами-сигналами в твоём мозгу. Он крупнее и сложнее, чем у мечезуба — всё-таки ты, в отличие от него, разумна — но серьёзных принципиальных отличий твой мозг не имеет. Вот от мозга лягушки твой отличается очень сильно, причём в лучшую сторону. А у какого-нибудь жука вообще нет мозга в нашем понимании, ему хватает для жизни объединённых в сеть крохотных нервных узлов…”

Сосед

Потрясающий материал. Обучаемость просто фантастическая, память цепкая, ум живой и пытливый. Никаких жёстких предрассудков, никаких благоглупостей, вбитых предыдущими наставниками, за неимением последних. Tabula rasa как она есть, пиши — не хочу.

Не удивительно, что “отец” выбрал именно её.

Правда, мои методы форсированного обучения, основанные на прямой трансляции в сознание мыслей и образов, тоже кое-чего стоят…

Ниллима

“Так значит, для того, чтобы обездвижить мечезуба, достаточно остановить волны, бегущие обратно от мозга к его лапам?”

“Именно. Тут, конечно, нужны осторожность и тонкость. Если ты блокируешь вообще все проходящие сигналы, зверь не сможет даже дышать, да и сердце его остановится. Но в целом — всё именно так”.

“А много Силы потребует это заклятие?”

“Это не заклятие. И такая блокировка не намного сложнее, чем освоенная тобой вуаль ”.

“Не важно! Сколько потребуется Силы?”

“Почти нисколько”.

— Правда?

“А что тебя так удивляет? Лучшее воздействие — это отнюдь не могучее воздействие. Лучшее воздействие — тонкое и точное, в правильном месте и в хорошо рассчитанное время. Есть мнение, что бабочка, взмахнувшая крыльями в одном силгаме, может этим движением свалить онгр в другом… вся штука — в том, как, когда и где именно махать”.

— Очевидно, — сказала Ниллима, — онгры падают не при каждом взмахе крыльев. Потому что бабочки машут ими немного чаще , чем рушатся деревья.

“Браво! Малышка, ты продолжаешь приятно удивлять меня”.

“Главное — приятно удивить мечезуба”.

“Верно. Так что не торопись выходить и лишать его способности к движению”.

“Лечение?”

“Не только. Но для начала — именно оно. Только скажу сразу: толкового целительского заклинания у тебя даже с моими объяснениями не выйдет. Это тебе не паралич наслать. Придётся мне — за что я заранее извиняюсь — воздействовать через тебя и плести заклятия посредством твоего Дара”.

“Это… опасно?”

“Нет. Точнее, это очень , смертельно опасно — если бы на моём месте находился кто-то недобрый. Опять же, если бы ты умела немного больше и активно сопротивлялась, наименьшим последствием для тебя стала бы головная боль, носовое кровотечение и прочие нехорошие вещи. Но твой Дар, можно сказать, спит, твоё сознание им почти не управляет, так что я могу немного порулить им без заметных последствий… и даже с ощутимой пользой…”

“Порулить?”

“Поуправлять. Ну, как кормчий управляет лодкой. Конечно, я при этом буду объяснять, что именно делаю. Зачем, как, для чего”.

“И я смогу повторить твои действия?”

“Не все и не сразу. Но да, сможешь. Для того-то и нужны объяснения: я же твой учитель”.

Ниллима нахмурилась.

“А если я всё-таки буду… сопротивляться?”

“Зачем?”

“Мне не нравится мысль, что кто-то — даже добрый — мной… рулит”.