Профессор выслушал меня, кивнул головой, пригласив меня следовать за собой, направился к выходу из этого зала. Я последовал за ним, бегло осматриваясь по сторонам. Из зала-лаборатории мы вышли в широкий коридор, пошли по нему, прошли три двери, профессор открыл следующую четвёртую дверь и отступил в сторону, пропуская меня вперёд. Я вошёл и осмотрелся.
Кабинет был не хилый. Комната 30 квадратных метров, а может и больше, светлые высокие стены с резными панелями, тёмный гладкий пол, светлый светящийся потолок, большое окно с летним пейзажем за ним. У окна стоял большой стол с несколькими дисплеями и креслом, к этому столу примыкал приставной стол с рядом кресел возле него. Это была знакомая мне обстановка кабинета из моего времени, только не хватало полок или стеллажей с книгами.
Профессор указал мне на место за приставным столом.
— Присаживайтесь! Разговор у нас может получиться долгий. Прошу!
Я прошёл и сел на одно из кресел. Шлем положил на сиденье другого кресла, а рядом прислонил свою винтовку. Профессор что-то нажал, из столешницы стола выдвинулась панель с сенсорами и квадратиками с рисунками. Указав на неё, он объяснил:
— Это пищевой синтезатор. Пользоваться им не сложно. На картинках изображено, что он может предложить. Прикрываете пальцем картинку, и он выдаст Вам желаемое. Сенсоры это если Вы хотите что-то особенное, чего нет в меню. Думаю, что Вас удовлетворит и то, что имеется в меню. Пользуйтесь!
Повторного приглашения ждать не стал. Заказал себе кофе и тостер с сыром. Давно уже не пил и не ел такого. Под панелью открылось окошко, оттуда выехал поднос с чашкой ароматного кофе и тарелкой с тостером. Одним. Экономные! Но панель никуда не делась и я успокоился. Возможность повторить заказ у меня не отнимали.
Профессор, сцепив ладони, прохаживался перед столом. На меня нахлынули воспоминания. Когда-то так и я прохаживался перед студентами. Счастливое, ушедшее время! Это была ностальгия? Не знаю, но глаза защипало. Прогнал воспоминания и отхлебнул кофе. Стало легче. Положив локти на стол, изобразил позу внимания усердного студента перед сдачей зачёта, когда нужно завоёвывать симпатию преподавателя, ибо свои небольшие знания надежды, сдать зачёт с первого захода, не давали. Профессор посмотрел на меня, улыбнулся и начал пару:
— В основу программы компьютера заложены мои личные данные, так сказать эталон сравнения. Уровень коэффициента разума или проще интеллекта у Вас очень высокий, следовательно, в Вашем мире Вы были человеком учённым, и занимали высокую ступень на социальной лестнице своего общества…
Здесь я отвлёкся, подумал:
"Профессор, Вы очень проницательны! Говорить о том, что в моём мире я был безработным, ожидающим пособия, Вам не буду. Не хочется разочаровывать. У нас другие эталоны были заложены в шкалу общих ценностей. Но Вам это знать не обязательно"
Снова начал слушать профессора. Пропустил немного. Он, как и я когда-то разбавлял свою лекцию изрядно. Ну, зачем это делал я? Надеюсь понятно всем. Мне ведь платили почасово! Но зачем это делал он? Об академическом часе наверняка не имел представления! Но здесь студентом был я. Сосредоточился и слушал, пытаясь выделить суть.
… жизнь выдвигает свои условия, для существования разума, самого основного составляющего жизни, ибо разум бессмертен, в отличие от бренной оболочки, которую называют человеческим телом. Природа этот сосуд для разума создала не качественный и очень не долговечный. Конечно, есть разум, который настолько примитивен, что не заслуживает и этой оболочки, но ведь есть и уникальный разум, который очень ценен. Это такой разум как мой! Ну, в некоторой степени может быть и такой как Ваш разум. Предположим условно…
— Профессор! До Вашего неудачного опыта по перемещению моего разума, я сам преподавал в очень престижном вузе, куда не каждого профессора преподавать брали. Так что говорите проще, я достаточно образован, чтобы понять.
Снова перебил его. Сказал не очень конкретно, но и почти не соврал. Согласны? Профессор задумался над моими словами. Свои выводы не озвучил, но осторожно спросил:
— Тогда если не возражаете? Я могу обращаться к Вам "коллега", это Вас устроит? А насчёт неудачного опыта? Вы понимаете, что всегда существует процент погрешности, согласно теории "случайных чисел…
В этот раз я только хмыкнул, сказать ничего не мог, так как дожёвывал второй тост с сыром. Профессору хватило и этого, он попытался зайти с другой стороны.
Читать дальше