Тимофей Юртаев - Магия для чайников. Новая магия 1 кн.

-Пожалуй, я скажу несколько слов.

-Прошу вас, Минерва.

-У меня есть все основания полагать, что среди учеников есть одаренный в трансфигурации. И я бы хотела давать ему углубленный курс. Но для этого мне нужно давать ему материалы "+100500 способов трансфигурации" Дэвида Смита. Там очень хорошо расписана теория и написано много способов применения трансфигурации.

-Одаренный? Давно у нас таких не появлялось. Вы уверены?

Все подтянулись и смотрели на стоящего профессора. Это более чем редкость. Обычно, появление одаренного означало новые толчок в развитии магии. Открытие новых законов и подходов к магии. А трансфигурация - один из самых сложных разделов и с этим многие согласятся. Среди присутствующих были мастера своего дела, но одаренным был только один - Северус Снейп - одаренный в зельяварения. Именно поэтому и по ряду других причин его терпели его отношение к ученикам.

-Да, профессор. Он выполнил все задания с такой легкостью, но не это меня навело на такие размышления. А то, как легко он помог другим учащимся. Он направлял их движения, будто ЗНАЛ, каким должно быть движение волшебной палочки для данного конкретного ученика. Как и произнесенные слова заклинания.

-Это же великолепно. И как зовут это юное дарование?

-Астрад Сайкерс. Я вам рассказывала о нем, очень наблюдательный человек.

-А маглорожденный? Что ж это очень интересно.

На этих словах все вздохнули. Такого еще не было. Маглорожденный одаренный?! Но больше всего были удивлены Флитвик и Спаут.

-Чтож, пожалуй, не будем закапывать такой талант. Как я понимаю, он согласился на дополнительное обучение? Тогда я даю свое разрешение на это.

-Директор. Я хочу сказать, что он не только в трансфигурации одарен, но и в чарах!

-...И в Гербологии.

И здесь начался Хаос. Пошли разговоры, о том, что такого не может быть, маг не может быть одарен в нескольких областях, доказательства, приведение примеров. И все это время директор улыбался открывшейся картине.

-Прошу Вас, тише!- довольно спокойно, но настойчиво, сказал он. Но его никто не услышал.- Фоукс, помоги, пожалуйста.

Феникс, что сидел на спинке стула у профессора начал свою трель, которая потихонечку успокоила всех здесь присутствующих.

-Продолжим, господа и дамы. Итак, Минерва, книга, которую вы упомянули очень опасная и содержит много темных заклинаний. Потому использовать ее, как учебное пособие я не могу разрешить. Однако вы правы, там очень хорошо рассмотрена теория и некоторые практические стороны применения трансфигурации. Потому, с помощью мадам Пинс, вы будете брать отдельные главы необходимые для изучения материала. Но ни о какой темной магии он не должен знать, а тем более применять. Вас это устраивает?

-Да, директор.

-А вообще, это очень интересный случай. Такого еще стены Хогвартса не видели. Как я понимаю, его хотят углубленно обучать и Гербологии, и Чарам, и Трансфигурации. Минерва, Филиус, Помона?

Все три профессора кивнули в знак согласия.

-Что ж, давай те поступим следующим образом. Я его приглашу на чашечку чая, и мы проведем несколько тестов. А после этого мы все вместе обсудим сложившуюся ситуацию. Если он сможет учиться у всех троих, то, кто я такой чтобы запрещать? Но помните, что сейчас дети не очень сильны в магии. И количество сил у них ограниченно. Не забывайте об этом. Если вы увидите, что он устает сверх меры. Обязательно дайте ему перерыв. Ну, не мне вас учить... Есть еще вопросы, которые вы хотели бы затронуть? Нет? Отлично, тогда обсудим. Расскажите, мне как дела других учеников. Начнем с Гриффиндора...

Первые выходные в Хогвартсе были на удивление полны событиями. С самого утра было много событий, которые... Хотя давайте по порядку.

Сегодня на зарядку не пришла Гермиона. Наверное, совсем замучалась. Либо наконец-то отстала, либо занялась учебой. Но чему я был удивлен, так это тому, что вместо Гермиона пришла Дафна.

-Даров, как дела?

-Здравствуй. Я хотела продолжить занятия.

-А ты смогла добиться тех результатов, о которых мы говорили?

-Да.

-Покажи.

Она протянула руку, и на ней заиграли маленькие лепестки зеленого огонька. Но тратила при этом она очень много сил, как я могу судить.

-Неплохо. А теперь попробуй так.- вытягиваю руку, на которой играет такой же огонек, потом цвет сменяется синим, затем красным, и так и играет на раскрытой ладони.

-?

-Включи воображение. Вся магия, что мы сейчас делаем, работает на воображении и силе воли.