Тимофей Юртаев - Магия для школьников. Новая магия 2 кн.

Здесь есть возможность читать онлайн «Тимофей Юртаев - Магия для школьников. Новая магия 2 кн.» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: Фэнтези, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Магия для школьников. Новая магия 2 кн.: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Магия для школьников. Новая магия 2 кн.»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Продолжаются приключения Астрада в мире Гарри Поттер. Новые разработки, встреча старых героев, и очередное вмешательство в канон. 

Магия для школьников. Новая магия 2 кн. — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Магия для школьников. Новая магия 2 кн.», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Лес рук, как я погляжу. Лес... из одного дерева. Но на Гермиону профессор даже не смотрит. Хотя, как она тянется, как тянется. Сейчас же через парту перелезет.

Видя, что никто не собирается отвечать, профессор разрешил-таки ответить Грэйнджер.

-Трансфигурация позволяет превращать живое в неживое и наоборот. Или из неживого в неживое и т.д. Но при этом неживое остается неживым, а живое живым. Т.е., например, эти фигурки можно превратить в живых мышей, но при этом, если их превратить в оловянных мышек, они не будут двигаться. Анимация же позволяет заставить двигаться неживой предмет, по желанию волшебника. - Протараторила девочка. Ну, любовь к книгам у нее не отняли. Это радует и печалит. Она же ничего и никого рядом видеть не будет, кроме книжек и золотой парочки.

-Верно, пять балов Гриффиндор. - сказал Флитвик. - а теперь вы сами попробуете анимировать такие же фигурки. Пусть они просто поднимут и помашут рукой. Для тог, чтобы это сделать, надо произнести заклинание Анимагус...

А дальше пошел стандартный урок. Только я помогал профессору проводить занятия. Грифы к такому видно не привыкли, потому особо меня не слушали и пытались справиться со всем самостоятельно. От равенкловцев же стойко чувствовалась зависть, но при этом они уже все были привыкшие к моей помощи и не отказывались от нее. В результате из грифов с заданием справилась только Гермиона. Я ей тоже хотел помочь, но этого не потребовалось, Она все смогла сделать самостоятельно, правда, только к концу урока, когда на моем факультете справились почти все.

После уроков Флитвик дождался окончания момента, когда все ученики выйдут из класса и закрыл дверь.

-Профессор? - Удивленно смотрю на него.

-Аст. Ты очень умный молодой человек. Но то, что ты продемонстрировал сегодня не смог бы сделать и выпускник Хогвартса. - Я уже хотел возразить, но он прервал меня, - Поверь, я знаю. Сейчас, за нами никто не может наблюдать. Ты показал очень серьезный уровень. Фактически ты уже можешь считаться мастером в анимации. Это отдельный раздел чар на стыке с трансфигурацией. Более того, чтобы наложить такие чары, надо иметь очень нестандартное мышление. И накладывать чары не в течение пяти минут, а около двадцати. А уж поверь мне, я то знаю, о чем говорю. Потому я хочу узнать правдивый ответ. Как ты смог это сделать?

Черт! Решил похвастаться, победить? Получай! Он смотрел на меня, а я на него. И что ответить? Флитвик не вызывает у меня такого чувства опасения, как это было с Дамблдором. Я прекрасно понимаю, что это связано с эмоциональным фоном, что оставил архив памяти. И пока все мои опасения оправдывали себя. Что же касается декана Равенкло...

А тем временем профессор продолжил. Но перед этим он наложил какие-то заклинания на комнату.

- Аст, как я вижу, ты чего-то опасаешься. Сейчас нас никто не услышит. И не увидит, если кто-нибудь будет интересоваться нашим разговором. Я обещаю, все, что будет произнесено сейчас в этой комнате, останется в этой комнате.

Довериться? Или не стоит? Если он узнает правду, что это даст? Он может дать больше знаний, помочь в разработке... А может и с гоблинами поможет настроить хорошие отношения... Стоит ли рассказывать? Гоблины... А будет ли Дамблдор связываться с ними. Дафна писала, что этот народ очень обособленный и мстительный... Рискнуть?... Все поступки - это часть риска. А без риска - жизнь будет серой и неинтересной...

-Профессор, а если я попрошу вас дать мне клятву, о сохранении моей тайны?

-Я ее дам, конечно же. Если это тайна не несет вред никому.

-А что вы считаете вредом? Поймите меня правильно, ведь это можно считать случайную царапину. - Мои слова сильно удивили декана.

-И как ты только попал на мой факультет? - Флитвик покачал головой. - Хорошо, я клянусь своей магией, что никому не сообщу обо всем, что будет произнесено сейчас в этой комнате Астрадом Сайкерсом до тех пор, пока он добровольно мне не разрешит поведать эти сведения. Да будет магия мне свидетелем. - Ого, а его этот вопрос сильно задел.

-Я принимаю вашу клятву. - Нас объяло небольшой свечение. - Спасибо вам. Я расскажу. Все и просто и сложно. - Я сел на одну из парт. На что Флитвик не обратил внимания. - Я могу видеть магию и даже больше... - демонстративно откладываю палочку и вытянул руку на которой заиграло пламя. - Я могу колдовать без палочки. И видеть, как твориться магия. Более того, я экспериментирую, заменяю некоторые блоки, что вижу и делаю многое другое. - Флитвик уже хотел что-то сказать, но я его перебил, - я как-то сказал, что для сна мне нужно где-то часа четыре. Это немного не так. Мне не нужен сон вовсе. Только если я сильно устал морально, тогда я могу отключиться, чтобы отдохнуть или восстановить силы быстрее.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Магия для школьников. Новая магия 2 кн.»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Магия для школьников. Новая магия 2 кн.» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Магия для школьников. Новая магия 2 кн.»

Обсуждение, отзывы о книге «Магия для школьников. Новая магия 2 кн.» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

Читатель 19 сентября 2023 в 22:59
Я предполагаю что у автора комплекс к wеличию
x