Тимофей Юртаев - Магия для школьников. Новая магия 2 кн.

Подождав немного, я написал.

"Мне жаль, но тут пока что я ничего не могу сделать. А дальше не знаю, смогу ли что-то исправить. Главное, что у тебя есть семья, помни об этом. Пока только не показывай беспалочковую магию при Грэйнджер. Думаю, сейчас это может быть несколько рискованно"

"Хорошо. И еще раз спасибо. Я попробую немного научить Асторию. Но если не получится, то я бы хотела, чтобы ты занялся ее обучением"

Хмм... А это мне не нравится. Астория... как мне показалось она была любимым ребенком. Возможно слегка даже избалованным. И как она себя повести может, я не знаю. Так я и рассуждал, пока не увидел надпись в ежедневнике.

"...и конечно же она принесет тебе клятву, такую, которую принесла я"

Это, конечно, облегчает ситуацию. Но... Все равно что-то меня смущает.

"Давай обсудим это тогда, когда ты займешься ее обучением? Сейчас я не хотел бы давать ответ. Я верю тебе. Но я не знаю твою сестру достаточно хорошо, чтобы так довериться"

"Я понимаю... Я пойду спать. Спокойно ночи"

"Спокойной ночи"

Надеюсь, не слишком резко получилось. Девочка уже достаточно взрослая. Поймет, я надеюсь.

Так, и что у нас на повестке ночи? А на повестке у меня работа над ботинками. Хотелось сделать их летающими... А зачем делать именно летающие? Доска у меня есть, зачем повторяться? Но мне надо уметь тихо передвигаться и иметь больше возможностей для маневра. Для тишины можно просто убрать все колебания воздуха вокруг меня. Т.е. сделать постоянную звуковую иллюзию, которая буду накладывать на самого себя. Ну а ботинки? Что еще можно сделать с ними кроме полета?

Так, надо подойти с другой стороны. Чего я хочу добиться вообще? Передвигаться по Хогвартсу, как мне вздумается, избегая таких людей, как Филч или Дамблдор. Легче всего это делать, передвигаясь по воздуху. Хмм... Конечно было бы здорово передвигаться будто шагая... Шагая... Шагом... А почему нельзя просто создавать под ботинками на нужном уровне затвердевший воздух? А как он будет держаться? Хотя, помню, был такой модуль...

И закипела работа на всю ночь. А там и день на дворе не за горами.

Примерно в таком темпе продолжалось мое лето. Больше особых событий не произошло. Я разрывался между делами, учебой, проектом с ботинками, своим "редактором заклинаний". Точнее подготовкой теоритической базы под него. Это было сложно. Нет, не просто сложно. А очень сложно. Фактически, за все лето я смог расписать чуть больше четверти теории по соединению модулей и описал несколько операторов. Работы там... много.

С Дафной мы, слава богу, продолжали нормально общаться. Как она говорила, у Астории наметились успехи. И она очень довольна. Во всяком случае, ей удалось зажечь огонек в руках, используя подвеску. Теперь ее задачей было сделать тоже самое без кулона. Что я и посоветовал ей сделать. К концу лета не было никаких результатов. По словам Дафны, Астория держит свое обещание и никому не рассказывает о своих успехах и экспериментах. Поживем - увидим. Из волшебного мира больше писем не приходило. И это не могло не радовать.

Что касается моего "проекта", то закончить его я так и не смог. Сейчас эти ботинки могли просто цепляться к любой поверхности. Но то, чего я хотел добиться, не получалось. Так что на данный момент пришлось брать еще пару перчаток и зачаровывать их подобным образом. Теперь я мог передвигаться подобно пауку. Подобное сравнение что-то опять всколыхнуло в архиве. Но разбираться с этим я не стал. Мне хватило уже того, что я и так нарыл. Потому копаться я там перестал. Оставил всю задачу на Симба. А он медленно, но верно все пытался разгрести. На это было выделено не очень много ресурсов. Но на особый результат я уже не рассчитывал.

Так же стоит упомянуть о моих подвижках в изучении Оклюменции и Легелименции. Для изучения этих наук, я решил обратиться к гоблинам. Чтобы они посоветовали мне нормального преподавателя этих наук. Она предоставили мне такого человека. При этом гонорар он получал большой. Не буду вдаваться в подробности, как проходили занятия. Единственное, надо указать несколько условий проведения "уроков". Во-первых, нам выделялось экранированное помещение со стороны многоуважаемых гоблинов, где можно было спокойно пользоваться палочкой (что тоже, обошлось мне в копеечку). Во-вторых, преподаватель дает уроки под клятвой своей магии и жизнью о неразглашении личности ученика и всех тех знаниях, что он сможет получить в ходе занятий. Такие уроки мне дали немного в плане Оклюменции, потому что Симб легко блокировал все нападения. А вот в Легелименции мне был предоставлен хороший плацдарм для тренировок. Да и что греха таить? Преподаватель был хорошим в этом деле и его уроки во многом помогли.