Алексей Стерликов - Школа. Ученик.
Здесь есть возможность читать онлайн «Алексей Стерликов - Школа. Ученик.» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: Фэнтези, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.
- Название:Школа. Ученик.
- Автор:
- Жанр:
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг книги:4 / 5. Голосов: 1
-
Избранное:Добавить в избранное
- Отзывы:
-
Ваша оценка:
- 80
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Школа. Ученик.: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Школа. Ученик.»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Школа. Ученик. — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Школа. Ученик.», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Интервал:
Закладка:
- Бред, - воскликнул Утор, когда я рассказал все, что знал, - и кто придумал такую чушь? Нет, ты подумай, как это не убивать живых тварей? Это при том, что та же самая тварь тебя в порошок истопчет и ни на какие законы не посмотрит. А твой пресловутый закон равновесия, что это за ерунда?
- Ну как же, - возразил я, - сделанные добрые дела должны в равной мере сопоставляться со злыми делами.
- Чушь! Ну, представь себе, что один человек залечил себе раны, полученные когда он продирался сквозь кустарник, совершил доброе дело. А другой убил гоблина - злое дело. Получается, что один совершил хорошее, другой плохое - равновесие. Но ведь тот, кто лечил себя, добрее от этого не стал, а тот, кто убил - стал злее, и где же здесь равновесие?
Так что забудь об этих глупых предрассудках смертного.
А твое утверждение о несовместимости огня и воды. Полный абсурд. Это еще примут на веру огненные и водные, между ними всегда была вражда, но только не боевой маг. Как, по-твоему, я тогда создаю жидкий огонь? Для этого используется и магия воды, и магия огня, и сила обоих стихий.
Некоторое время Утор сидел разочарованный, потом пришел к каким-то выводам.
- Раз ты боевой маг, то обучение твое будет отличаться от всех остальных уже в первые два года. Прежде всего, ты должен уметь накапливать много силы, даже больше чем архимаги. Для этого ты будешь, скажем так, расширять свои возможности. Учись тому, что тебе будут говорить твои учителя, но делай больше. Полдня у тебя будут идти общие занятия, вторую половину я буду заниматься с тобой лично. Сразу же учись взаимодействовать со всеми четырьмя стихиями, от этого будет зависеть твой успех в первом году.
Тебе что-то нужно для занятий? - уж не знаю, почему Утор это спросил, но мне, кажется, он все же продолжал читать мои мысли, не смотря на кольцо, и я как раз думал о том, как буду все это запоминать.
- Да, мне надо ручку и бумагу, - сказал я, надеясь, что Утор поймет.
- Марать бумагу, - он понял, - в первые два года? Неужели ты не сможешь все запомнить?
Я отрицательно покачал головой.
- Что у тебя за память дырявая? И ты надеешься, стать боевым магом? - негодовал он, - ладно, - заявил он, - иди спать, я обо всем позабочусь. Завтра у тебя начнется новая жизнь. Да и мне пора менять свою.
На этой, не очень оптимистичной ноте, мы и расстались.
Комната моя сильно преобразилась, она стала чище, светлее, в воздухе был разлит тонкий приятный аромат. Постель была приготовлена, в шкафу с одеждой что-то висело, в камине горел огонь, на столе стоял кувшин, как оказалось с вином, и чаша с фруктами, которые я видел в саду у Утора. Под полками сделали сходни и лестницы, так что теперь с доступом к ним не было проблем.
Я попробовал фруктов, они были божественны на вкус. В винах я, к сожалению, не разбирался, но это мне понравилось.
"Кстати, - сказал я сам себе, - похоже, вино здесь придется пить постоянно".
Глава 2.
Утро задалось выдающимся и не забывающимся. Едва я успел встать и умыться, как ко мне в комнату влетела целая делегация. Утор, старик(правда без бороды), и трое парней, один из которых оказался эльфом.
- Знакомься, это Икар и его студиозусы, они тобой займутся. Можешь ни о чем не волноваться, думаю, ты даже на первое занятие успеешь, - он улыбнулся и вышел из комнаты.
Да, первое занятие должно было быть во второй половине дня, а вот о чем я не должен был беспокоиться?
- Зир? - привлек мое внимание Икар, - я учитель целительства в этой школе, думаю, мы еще не раз встретимся. Утор попросил позаботиться о твоем здоровье, надеюсь, ты не будешь против?
- Да нет, - пожал я плечами.
- Хм, странно, - на лице Икара появилось озабоченное выражение, - странное сочетание согласия и отрицания, хотя мне показалось, что ты не против.
- Да, не против, - поспешил я исправиться, водимо на его языке мое "да нет" интерпретировалось немного иначе, впрочем, оно и на Земле ставило многих в тупик. На будущее я стал запоминать выражения, которых следовало избегать.
- Вот и ладно, если ты не против, то мы сразу приступим к твоему осмотру, - дальше он стал обращаться к своим студиозусам на непонятном языке.
"Какого черта! Они что тут, с ума по сходили?", - было моей первой мыслью, когда я пришел в себя. Теперь я знал, о чем мне можно было "не беспокоиться". Я, конечно, благодарен Утору за проявленную заботу, но не знал же я, о чем он договорился с Икаром.
В первую очередь мне стали заживлять кости. Не могу сказать, что это больно, но неприятного было много. Вокруг меня раскладывали какие-то предметы, вид которых мне совсем не нравился. Когда проверили весь мой скелет, от Икара были слышны одни удивления. Еще больше он удивился, когда обнаружил, что у меня нет аппендикса. Его студиозусы поочередно осмотрели меня, уж не знаю, как они смогли рассмотреть мои внутренности, но порой казалось, что по мне катают ледяную глыбу. Икар был удивлен там, что аппендикс смогли удалить, и что никаких плохих последствий это не вызвало, но тут же, уже на понятном мне языке стал объяснять, что это очень плохо и надо бы восстановить вырезанную часть. И дернул меня черт спросить, как же они будут восстанавливать то, чего нету. Узнал, на свою голову. Некромантия это называется, черная, белая, какая разница, главное, что они из мертвого пытались сделать живое. И самое противное, что не было у них моего вырезанного аппендикса, и они чего-то там удумали. Я с трудом вникал в обсуждения, но не понял ровным счетом ничего. Зато, дошедший до меня смысл сказанного заставил похолодеть. Вставить в меня нечто, состоящее из живой плоти, мертвой плоти, добавить к этому некромантию, еще какую-то магию, привязать то, что получится вместо моего аппендикса и "шаманить" над этим.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
Похожие книги на «Школа. Ученик.»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Школа. Ученик.» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.
Обсуждение, отзывы о книге «Школа. Ученик.» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.