Дмитрий Созинов - Разрешите представиться; я - маг, а это - мой друг джинн (СИ)

- Опять каменюки тягать?

- Нет. Будешь строить себе большую игрушку. Нам дали добро. Собирайся и пошли, детали расскажу по дороге.

На всякий случай я прихватил с собой свою (всё ту же школьную, изрядно потрёпанную, но всё же) сумку, набил её съестными припасами из моего "вчерашнего ужина" и, немного подумав, запихал в неё игрушечный бульдозер. Вдруг пригодится в качестве рабочей модели. Кран-то ведь у нас забрали.

Мы уже минут пять стояли на пирсе и растерянно смотрели друг на друга.

- Подумаешь, ерунда какая, - ехидничал Ракки, - надо всего лишь сделать большую игрушку, которая будет поднимать здоровенные глыбы, не имея при этом ничего, кроме магии.

- Ага, - грустно ответил я, - с чего хотя бы начинать?

- Любая магия начинается с плетения, - парировал Ракки, - так, кажется, нам преподаватели говорили.

И снова воцарилась тишина. Мы, как два идиота, стояли на каменной платформе и тупо озирались по сторонам. На всякий случай, я вытащил из сумки игрушечный бульдозер и вертел его в руках.

- Такими темпами мы с тобой и грифона не высидим, - буркнул Ракки, - надо пошевелить мозгами и хотя бы прикинуть, что мы реально сможем сделать.

- Согласен, - ответил я, - давай пошевелим. Что у нас есть?

- Ничего!

- Так-то оно так, но теоретически у нас есть два больших блока работ. Первое: сделать кран, и второе: запитать его от магического генератора.

- Ну да, всё совсем просто, - Ракки явно был не в духе, - сделал, запитал и всё работает. И всё это силами двух студентов первокурсников.

- Нет, подожди, не так всё и плохо, Ракки! Ты ведь много чего в стенах ОНМУ успел выучить дополнительно!

- Успел! Только как "сотворять" футуристические штучки из воздуха, я, к сожалению, не знаю.

Тут меня осенило.

- Ракки, а и не надо ничего из воздуха сотворять! Надо использовать преобразование материи.

- Аргл, да у тебя мозги шевелятся!

- Вот давай подумаем, - продолжил я, - ведь если грамотно использовать плетение преобразования материи, то можно "сотворить", как ты выразился, что угодно. Лазурнита, в качестве материи для преобразования, у нас предостаточно. Думаю, наша первоочередная задача, это сделать рабочую конструкцию, а уж как его от генератора запитывать, это второй вопрос.

Для начала мы занялись уже ставшей ненавистной левитацией глыб лазурнита из воды на платформу. Первый шаг был сделан, у нас был материал для работы. Здраво поразмыслив, мы решили, что преобразованием будет заниматься Ракки и копаться в моей голове в поисках нужной формулы в случае необходимости, поскольку результаты моих плетений были всегда неожиданными. В конце концов, наших с ним сил могло просто не хватить, чтобы нейтрализовать получившегося монстра.

Ракки приступил к плетениям. Первое, что у нас получилось, действительно было похоже на подъёмный кран, однако это отнюдь не было настоящей рабочей машиной.

- Ракки, получилось-то, конечно, красиво, - сказал я, в задумчивости глядя на небольшую аккуратную машинку (жёлтого цвета!), которая, пожалуй что, могла бы помочь в поднятии плетёных корзин, - но скажи, ты, когда это делал, о чём думал?

- О том, что надо сделать игрушку, - ответил он мне радостно, - только большую. Вот я и сделал.

- Да уж.... Да уж.... - только и смог процитировать я Кису Воробьянинова, - Ракки, знаешь, тут ведь дело-то посерьёзней будет. Размеры и пропорции машины должны быть такими, чтобы она с лёгкостью поднимала плиты.

- Слушаю и повинуюсь, - пошутил Ракки, и, готовясь к новому плетению, начал засучивать рукава.

- Стой, стой, подожди с плетением! Ты что сейчас собрался преобразовывать?

- Всё те же плиты лазурнита, - ответил Ракки простодушно, - буду делать всё больше и больше до тех пор, пока не будет, как надо.

Я устало опустился на каменный пирс.

- Нет, мой краснолицый брат, тут ведь дело не в размере, а, прежде всего, в пропорциях. Вот если бы могли их как-то рассчитать.....

- А мы не можем разве?- удивился Ракки.

- Нет! Не можем!

- А почему?

"А ведь действительно? Почему нет?" - подумал я про себя. "Ведь экзамены в физико-математической школе я сдал на "отлично"! За основу расчётов необходимо взять вес плиты......"

- Ракки! - закричал я радостно уже вслух, - можем мы всё просчитать! Чтобы мы с тобой чего-то не смогли?! Да быть такого не может!

- А вот это мне уже нравится, - ответил джинн.

Мы снова подняли плиту в воздух, и я убрал своё плетение, чтобы Ракки какое-то мгновение держал её один. Так он мне помог определить вес плиты. После этого я вытащил из недр сумки потрёпанную университетскую тетрадь "УНИВЕРСАЛЬНУЮ" (для всех лекций) и письменный прибор и приступил к выносу мозгов. Как я пожалел, что вместо суперклея со мной не оказалось простого карманного калькулятора. Пришлось всё делать по старинке: в уме, да столбиком, что отнимало кучу дополнительного времени. Вот ведь как бывает: алгебра, физика, математика и черчение могут пригодиться на практике даже начинающему магу. Глядя на игрушечный бульдозер, я прикидывал, какие части рабочей машины нам будут нужны, и составлял формулы и пропорции, в основе которых было значение, равное весу одной плиты. Ракки даже не вмешивался в этот мыслительный процесс, его работа начиналась тогда, когда я совал ему мятую тетрадную страницу с криво начерченными на ней деталями, где были проставлены все размеры, которые я смог просчитать. Непростая это была задачка для моего друга. Ему нужно было не только преобразовать материю, но преобразовать её так, чтобы она ещё и соответствовала заданным параметрам. Каждое такое преобразование выматывало Ракки так, что у него начинали подгибаться колени и трястись руки. Хорошо ещё, что с расчётами я возился долго, и у него было время на передышку.