Владимир Скворцов - Сурск. Попаданец на рыбалке. Пенталогия (СИ)

А то видится одно, а там оказывается не река, а лужа. Причём место нужно было не для катера, который в любой ложке может проплыть, а для лодии, которой хотя бы метр глубины нужен. Волок получался, правда, достаточно длинный и несколько извилистый, пришлось даже несколько деревьев на пути срубить, чтобы дорогу расчистить, но с реки лодию вытащить и обратно спустить было удобно. Так что за день мы переволокли катер с Днепра в Вазузу и пошли дальше.

А с Вазузы попали в Москва-реку, которая выводила нас прямо в Оку. Прошли мы эту дорожку, узнал я место, от него до Окска так же далеко, как через Самодурово болото до Гнездово. А судя по схеме, прямая дорога была по Клязьме. Так что оставалось найти только волок на неё с Москва-реки. Опять помогла схема, потом немного потыркались, полазили по деревьям, помахали топорами, расчищая дорогу, и вот мы на Клязьме.

Она река спокойная, на ней даже местами поселения стоят, не боятся люди жить на реке. Приставали мы к ним, разговаривали, узнавали новости, дорогу. Сначала они пугались, а потом, узнав, что мы Земские, успокаивались и становились разговорчивей. Так вот и шли по Клязьме до самой Оки, значительно срезав путь.

Кажется, действительно началась мирная жизнь. В первый раз не ожидаем никакого нападения, а в случае внезапного визита любых гостей есть чем их встретить. Так что сейчас пришла пора заняться наведением порядка в отношениях между поселениями, созданием технического задела на будущее и освоением новых территорий. Во всех этих вопросах проблем скопилось больше чем достаточно, их решение постоянно приходилось откладывать до лучших времён, и вот они, кажется, пришли.

Модернизации производства и техническое перевооружение шло полным ходом. И порой всё это принимало совсем неожиданные формы. Дело в том, что выросло уже первое и подрастало второе поколение ребятишек, полностью освоивших работу с инструментами, металлом, чертежами и имеющих какие-то начальные навыки. Если оставить всё так, как есть, то со временем подобное умение превратится в обычное мастерство, позволяющее сделать простейшие вещи типа ножа и лопаты.

Это, конечно, тоже хорошо и полезно, но такие возможности ограничены уровнем сегодняшнего дня. А вот дорасти для завтрашнего они должны сами, туда никого силком не затащишь. И мне пришлось бросить против них все соблазны и достижения цивилизации, уровень которой намного превосходил текущий. Удивительные машины, устройства, небывалые возможности, достигаемые с их помощью — всё было вылито на их головы и вызвало неудержимое желание увидеть своими глазами и самому сотворить или хотя бы подержать в руках подобные чудесные вещи и механизмы.

И слабые ребячьи души не выдержали такого соблазна. Ведь перед ними открывался невиданный и манящий мир техники, по сравнению с которым любые сказки кажутся серыми и блёклыми. Появилась цель, которую можно достичь своими руками и головой. И не важно, что будет в итоге — электрическая лампочка, швейная машинка, бинокль, ружьё или нитка, полученная из дерева. У них появилась суперцель, и вчерашние мальчишки и девчонки, взрослые по меркам этого мира, но оставшиеся в душе наивными и доверчивыми, попались на изощрённый маркетинговый приём.

И они пошли в манящий, волшебный мир техники будущего, ведя за собой следующие поколения и каждым своим достижением подтверждая досягаемость и реальность выбранной цели и правильность пути. А там уже совсем другие ценности — не сиюминутное потребление, не накопление серебра и драгоценностей, не получение удовольствия от власти над другими, а достижение высшего уровня самовыражения человека — творчество, как бы оно ни было выражено — в железе, дереве, книгах, красках и многом другом. Вот чего я пытался добиться, и кажется, у меня получилось.

Работать в этом направлении надо ещё много, а сделать ещё больше, но дорога уже была обозначена, и на ней появились первые путники.

Закончили мы строительство всего комплекса пиролиза торфа и получили азотную кислоту. Теперь Вик сказал, что начнём новый цикл работ с получением новых веществ. Всех учеников, принимающих непосредственное участие в работах, просил разделить на три группы: специализирующихся непосредственно на пиролизе; получении синтетических волокон; и производстве пороха и зеркал. Последнее он назвал сопутствующим товаром, оставить в стороне такое выгодное производство он не мог, но всячески старался скрыть от любопытных взглядов существование и использование азотной кислоты.