Василий Меркулов - Записки путешественника по параллельным мирам

И никто мне больше не помешает!!!

Собрался бомж, оделся по-приличнее и пошёл в 5-й отдел. Пришёл туда, подошёл к одному менту и говорит:

"- Меня ваши коллеги вчера ни за что-ни про что избили. Пожаловаться на них хочу."

"- Пожалуйста, – отвечает мент, – Берите ручку, бумагу – пишите."

Бомж остолбенел.

"- Что… что писать?"

"- Ну, для начала, своё имя и фамилию."

"- З-з… З-зачем-м имя?! Зачем фамилию?!!"

"- Ну как, мы же должны установить вашу личность, что бы вам помочь."

И засмеялся бомж. И смеялся он долго, несмотря на слёзы, ручьём текущих из его серых глаз…

…его бездыханное тело наутро нашли дворники под всё тем же злополучным окном. Он умер от разрыва сердца, правда, это мало кого интересовало. Он просто сидел под окном и, казалось, к чему-то прислушивался, стараясь уловить что-то, что раз и навсегда изменит его никудышную жизнь. Но по телевизору из окна передавали лишь прогноз погоды…

Был обычный солнечный яркий весенний день. Елена Петровна не спеша шагала по залитому солнцем парку. Путь её лежал к дому Плотникова Сергея Сергеевича, отца её ученика Филиппа.

Жара обволакивала Елену Петровну и других случайных прохожих. Солнце слепило глаза. Радостно щебетали птицы.

" – Всё должно пройти хорошо, – подумала учительница. – Если я, конечно, не расплавлюсь в пути от лучей солнца".

Вскоре она достигла моста. Огромный белый мост перебрасывал её путь с одного берега на другой.

Елена Петровна поднималась по ступенькам моста неторопливо, боясь совершить лишнее движение, так как оно могло, казалось, и впрямь могло расплавить несчастную учительницу. По озарённому солнцем мосту Елена Петровна перешла на другой берег.

" – Так, уже недалеко, – подумала учительница. – Судя по всему, пути осталось совсем немного".

И точно. За небольшим холмом показался дом Плотникова. Небольшой двухэтажный домик с красной крышей и жёлтыми стенами, как будто бы сошедший с кадра из какого-нибудь детского мультика.

Дорога, по которой шла учительница, игриво ответвлялась и вела прямо к нему.

" – Наконец-то!" – подумала Елена Петровна, изнывая от жары.

Подойдя к дому, ни капли не колеблясь, учительница позвонила в дверной звонок. Звонок прозвучал ласкающей слух мелодией. Не прошло и нескольких секунд, как дверь открылась. Перед учительницей предстал высокий человек с утончённым лицом в очках. На нём были одеты джинсы и зелёная рубашка.

– Сергей Сергеевич? – спросила Елена Петровна.

– Да, я. – откликнулся мужчина. – С кем имею честь?

– Я – Елена Петровна, классный преподаватель вашего сына, Филиппа, – проговорила учительница. – Разрешите пройти?

– Да, конечно! – расплылся в улыбке Сергей Сергеевич.

Учительница шагнула в комнату и тут же ощутила приятную прохладу.

" – Сразу чувствуется, что в доме кондиционер!" – отметила про себя она, а вслух спросила:

– Филипп дома?

– Нет, он где-то на улице, – ответил Плотников. – Изволите чаю?

– Да уж, не откажусь, – произнесла Елена Петровна, присаживаясь на услужливо пододвинутый к ней стул.

Сергей Сергеевич отлучился на некоторое время и вскоре вернулся с двумя готовыми чашками чая. Одну он отдал классному руководителю, другую взял сам и, присев на стул напротив, стал слушать Елену Петровну.

– Поведение вашего сына в последнее время вызывает у меня опасения, – проговорила учительница. – Он беспрестанно хулиганит. Филипп постоянно дёргает девочек за косички и заламывает им руки. Также он подкладывает учителям кнопки на стулья и даже однажды избил младшеклассника!

Я, конечно, понимаю, растить ребёнка одному очень тяжело, но…

– Нет-нет, я всё учту, – произнёс в ответ Сергей Сергеевич. – Возможно, я чего-то не досмотрел, где-то не доглядел. Вы говорили, что мне, скорее всего, тяжко воспитывать Филиппа одному. Что ж, возможно, это так. Где-то в мелочах я ошибаюсь, но, в общем и целом, я не считаю, что ситуация вышла из-под контроля. Ведь ничего действительно выходящего из ряда вон не произошло. Вы пейте чай, не стесняйтесь.

Елена Петровна выпила пару глотков чаю.

" – Какой интересный вкус!" – про себя отметила она.

– Но это ещё не всё, – продолжила классный руководитель. – Ваш сын наплевательски относится к урокам. Его не привлекает фактически ни один предмет. Учительница русского языка, Марья Леонидовна, даже собирается поставить ему двойку в четверти. Представляете себе, в четверти!