1 ...6 7 8 10 11 12 ...143 Долго ждать не пришлось. Позади себя я почувствовала дыхание, ощутила чужую магию, услышала голос:
— Герцогиня…
Я быстро развернулась, подставив кинжал к горлу парня, который был не намного старше меня, и замерла.
Порыв ветра унес готовое сорваться с моих уст заклятие смерти. Я только резко вдохнула, а дальше была тишина, которую нарушил лишь звук упавшего на землю кинжала. Выставленная вперед рука застыла в воздухе, выпустившая оружие ладонь была раскрыта.
Шок переходил в осознание. Я провела языком по губам. Секунды пролетали одна за другой, но никто из нас не двигался. Спустя минуту я наконец догадалась сделать глубокий реверанс. Опустившись на одно колено, я заметила, как сильно задралась моя юбка и как деревья вокруг меня шепнули предательство.
— Ваше Высочество, — выговорила я наконец, не отрывая глаз от лепестка сакуры, который был наполовину придавлен подошвой моей туфли.
— Герцогиня… — повторил он так тихо, что услышала только я.
Я подняла голову и даже осмелилась взглянуть на него, но не в глаза.
Никогда не забывай своего места, Отэмн. Этикет, дитя, — это самое главное.
В моей голове шла усиленная работа. Его здесь быть не должно. Ему здесь делать нечего. Но все говорило об обратном: и сумка, перекинутая через его плечо, и ежедневник с логотипом школы на обложке в руке. Правда, на нем не было школьной формы, но ученикам старших классов необязательно носить ее. У меня к горлу подкатил комок.
— Вы всех так приветствуете или для меня сделали исключение?
Его канадский акцент заглушил шепот ребят вокруг нас — они были неглупыми, читали журналы, смотрели новости и прекрасно понимали, кто перед ними стоит.
— Простите меня, Ваше Высочество, я не ожидала встретить вас.
— Нет, это вы меня простите, я не хотел напугать вас.
Глядя в землю, я кивнула. Мне хотелось наклониться и поднять кинжал, но делать этого не стоило.
Прозвенел звонок, но никто и не шевельнулся.
Атенеа. Не сейчас. Не здесь.
Все начали двигаться только тогда, когда учителя неспешно, как всегда, пошли через двор к зданию школы, на классный час [1] Традиционное для британских школ собрание учеников перед уроками, во время которого отмечают присутствие и делают объявления. — Здесь и далее примеч. пер., если не указано иное.
. Учителя если и были удивлены разыгравшейся сценой, то виду не подавали.
— Отлично, вижу, вы уже успели встретиться.
Голос директора школы заставил меня выпрямиться. Пытаясь контролировать себя, я сжала руки в кулаки и впилась ногтями в ладони.
— Отэмн, это…
— Не думаю, что им нужно представлять друг друга, директор, — сказал подошедший мистер Силайа, учитель английского языка и литературы, а также мой классный руководитель. — Они наверняка встречались при дворе.
В отличие от остальных учителей, мистер Силайа не пытался скрыть своего удивления. Его густые брови поползли вверх, когда он перевел взгляд от кинжала на земле на меня, а затем на загорелые руки стоявшего передо мной парня, который был одет в вытертые джинсы и белую футболку с треугольным вырезом.
— Боюсь, что погода у нас не сравнится с той, к которой вы привыкли в Австралии, Ваше Высочество. На будущее я порекомендовал бы вам надевать пальто, — заметил мистер Силайа.
— Прошу вас, называйте меня Фэллон, — ответил принц, не сводя с меня взгляда.
Мой мозг тем временем безуспешно пытался осознать происходящее. Я пристально смотрела мимо него на мистера Силайа, приоткрыв свои ментальные барьеры ровно настолько, чтобы мы с ним могли поговорить в моей голове. Мистер Силайа был наполовину Сейдж, и, хотя у него не было шрамов, он обладал многими способностями нашего народа.
— Ты понимаешь, что происходит, — сказал он, и это был не вопрос.
— Почему? — ответила я, выпуская страх, который сидел в груди, сжимая ребра и мешая дышать.
— Его родители захотели, чтобы он провел один год хранителем в британской школе. Он попросил, чтобы школа была государственной, а не частной.
— Но ведь государственных школ тысячи, и в сотнях из них нет ни одного хранителя.
Мистер Силайа выдержал мой взгляд, и его молчание дало мне понять, что он знает что-то еще, но меня в это посвящать не собирается.
— Отэмн, Фэллон будет учиться у нас год, готовясь к сдаче выпускных экзаменов [2] Экзамены на аттестат о полном общем среднем образовании, которые сдают ученики, пожелавшие продолжить обучение после обязательного цикла образования, который заканчивается в 16 лет. Следующие два года предусматривают углубленное изучение трех-четырех предметов на выбор с последующей сдачей экзаменов, успешные результаты которых являются обязательным условием для поступления в университет.
. Я хотел бы, чтобы вы помогли ему первые несколько недель, дабы он почувствовал себя в нашей школе как дома, — сказал директор.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу