Дмитрий Гаук - Встреча попаданцев. Дилогия [СИ]

- Дарт, как закрепить изученные знания? Теорией овладел, но за руль боязно садиться.

- Павел, я создал виртуальную панель управления ботом. Тебе необходимо три сеанса по четыре часа для получения практических навыков, тогда всё закрепиться в подсознании.

Сеанс каждый составил четыре часа в сутки. Научился «давить на педали» и крутить «баранку», как требуется, но в ментальном общении через искин, тут всё через искин делается, как у нас через задницу, но результаты различны.

Было просто здорово. Полная имитация полёта под моим руководством. В ручном режиме мысленного слияния провёл 30 минут. Остальное время тренировался подавать команды искину, здесь автоматика работает 99% времени. Задача пилота контролировать параметры в следящем режиме, и дать команду на незапланированные изменения полётных данных. Проще, чем на авто.

Забыл главное, необходимо указать конечную точку полёта, дальше все расчёты выполняет искин, прокладывая оптимальный курс и проверяя достаточность топлива на борту или до ближайшей точки заправки. Пропасть не даёт по дурости пилота. А пилот – я, дурости много.

Экзамен на профпригодность сдавал Дарту, ему летать под моим руководством, отнёсся серьёзно, жить хочет. По окончанию, из временного капитана бота превратился в сертифицированного временного капитана-внутрисистемника. Приятно было, не представляете, как. Отметку мне на кристалле поставил, кристалл в ручной искин, теперь он мои документальные подтверждения передаст на любой искин бота, челнока или флайера. Все мазаны одним признаком, корабли-внутрисистемники. Контрольных вылетов не планируется, сразу стартую по маршруту на корабль.

Кристалл с личными данными выдал искин медбокса, это временный документ без гражданства. Липа полная, как узнал, но есть куда квалификационные данные занести, информацию требуют искины кораблей.

Ментомодуль с базами знаний по специальности для возможности изучения был вбит в память Деки. Для восприятия нужно было распаковать в голове по частям, муторное дело, изучал по минимуму. Остальное, при нужде, можно было взять из памяти личного искина, только скорость реагирования существенно ниже. Но без симбионта высокие уровни изучить невозможно.

****

Разработанный учёными эмпирический коэффициент личности характеризовал уровень скорости распознавания информации человеческим мозгом и общий объём одновременного использования информационного ресурса головного мозга с каскадами симбионтов, или без них. От этого зависели скорости самообучения нахождение правильных решений любых ситуаций по изученным специальностям.

Биологический порог человеческого мозга для увеличения общего коэффициента развития составлял 500 единиц по шкале Беризонга. Этот товарищ умудрился выявить общую формулу зависимости параметров нервной системы. Основу расчётов составляли 10 показателей, остальные не учитывались и обеспечивали 3% погрешности, чем пренебрегали. Любопытные могли уточнить свои показатели за отдельную плату. Тысяча шерков и полный фаршмак.

****

Симбионт, являясь биологическим продуктом живого типа самостоятельно образует ряд необходимых внешних интерфейсов, основанных на ментальных обращениях оператора. Без него можно пользоваться различными внешними девайсами, разработанными на основе сибитов-процессоров. Разница существенная, но позволяет полноценно использовать все бытовые устройства, связь и прямое ментальное общение. Биологический искин на руке, или его продвинутые коммуникатор с ментальными накопителями энергии формы – браскины. Вариантов много в разных ценовых категориях. Это позволяет чувствовать полноценным гражданином лицам, не имеющим возможности обзавестись симбионтом. С низкими показателями развития оператору доступны исключительно первые поколения помощников, они работали преимущественно на поддерхание организма в норме, увеличивая на 25 лет продолжительность жизни.

Симбионт по градациям живых организмов в классификации относится к бионической группе. Отсутствует основной признак, обмен веществ. Существование возможно самостоятельное в неактивной фазе, и совместное с носителем. В этом случае симбионт становится частью организма оператора, инициируясь в центральную нервную систему.

Наличие гипнопакета в памяти симбионта ровно ничего в плане знаний не означало. Для получения полноценных знаний необходимо было вызвать резонансный эффект именно с необходимым пакетом. Состояние нейрорезонанса способствовало росту нейронной связи с конкретным пакетом, создавая прямой канал между симбитом и мозгом оператора. Процесс изучения заканчивался формированием канала нужной пропускной способности. Для малых рангов знаний рост канала завершался быстро, но с ростом ранга скорость изучения резко падала, тут многое значил общий коэффициент развития по шкале Беризонга.