Семён Афанасьев - Не та профессия-0 [СИ]

Местная столовая мне нравится: вилки тут хорошие, стальные, конкретно эта в руку входит на всю длину трёх зубьев.

Крик «героя» на секунды оглушает всех, чем и пользуюсь. Так же, не вставая, пробиваю обоих подошедших вместе с ним, куда дотягиваюсь. Успешно.

К тому времени, как двое их оставшихся рысят от раздачи, я уже на ногах. Тарелку из-под съеденого супа запускаю в лицо первому, из под фасоли — второму.

Несколько секунд размышляю, как поступить, когда в дверях возникают Трубачи Декана — аналог нашего комендантского взвода.

Они, не разбираясь, вырубают всех нас чем-то напоминающим электрошокеры, и лично я прихожу в себя, понимая, что сижу на гауптвахте.

Чувствую себя на редкость неплохо. Хотя от местного магошокера ожидал всяких подлянок. Виноватым себя не чувствую. Заняться нечем. Помещение, в котором я нахожусь — камерного типа, причем на одного. Потому банально ложусь на кровать и начинаю приводить в порядок память. И свою, и предшественника. Его память ощущается как собственная, но приходится напрячься, чтоб что-то вспомнить.

Впрочем, я знаю кучу людей, которые безо всяких вселений напрягаются, чтоб что-то вспомнить. Особенно после удачно проведённой ночи в ночь с пятницы на понедельник, пардон за тавтологию.

С «губы» лично меня забирает Валери через пятнадцать минут.

Вначале лязгает снаружи засов на тяжёлой казематной двери, потом дверь открывается и местный выводной вместе с Валери проходят вовнутрь. Принимаю решение не хамить, поскольку даже по тем ранжирам Валери старше меня и по возрасту, и по званию.

— Курсант Атени, господин подполковник!

— Вольно, — отмахивается Валери, который щеголяет в штатском. — Я его забираю, — обращается он к выводному.

Оказывается, губа находится в подвальном помещении. Подымаюсь вслед за Валери по каменной лестнице и оказываюсь на улице.

— С первым крещением вас, — бурчит Валери.

— Благодарю за помощь, господин подполковник! — искренне и от всего сердца козыряю ему, хотя он не видит, шагая впереди меня.

— Не за что, курсант. Это — мой долг. И как преподавателя, и как офицера. Лично вы в произошедшем никак не виноваты, свидетели опрошены, зачинщики ничего не скрывают. Лично мне проблема видится в другом… Курсант, пожалуйста, не идите сзади меня. Встаньте слева рядом.

Тут же подтягиваюсь за ним.

— Вы же понимаете, что этот первый раз — далеко не последний? — продолжает Валери.

— Я бы не был столь категоричен, господин подполковник. Вернее, не так. Этот раз — конечно не последний. Но вы, кажется, считаете, что такое давление будет постоянным. А я уверен — что есть эффективные методы противодействия, пока просто времени мало было, чтоб их в полной мере применить.

— Как интересно… не поделитесь?

— Если прикажете. Господин полковник, у меня есть опыт жизни в казарме под гораздо б о льшим давлением. Тем более, казармы срочной службы с местным санаторием и сравнивать нельзя.

— Да уж… Я всё время забываю, откуда вы к нам, больно уж случай неординарный. Хорошо. Атени, изначально я хотел предложить вам неформальные неафишируемые механизмы поддержки со стороны Деканата. Как перспективному курсанту, попавшему не в ту социальную среду. Сейчас вижу, что наши опасения за вас абсолютно беспочвенны. Тема моего визита исчерпана, всего хорошего. Если у вас есть свои вопросы — слушаю.

— Господин подполковник, у меня — частичная амнезия. После госпиталя память вернулась не полностью. С одной стороны, это неплохо, мне есть что забыть… С другой — это может сказаться на эффективности моего обучения и, как следствие, на моей боевой эффективности в будущем. Вы бы не могли сориентировать, можно ли как-то порешать с начмедом вопросы моей реабилитации?

— Мы в курсе проблемы, это есть в медицинском приложении к вашему личному делу. Начмед уже смотрел. Он говорит, его личной квалификации не хватит. Не будем забегать вперед, Атени, но у нас на вас большие планы. Если удастся хотя бы треть, будет возможность всё откорректировать на базе более совершенного медцентра, чем наша санчасть.

— Господин подполковник, последний вопрос. Последний эпизод в столовой я расцениваю как индикатор того, что Устав в колледже соблюдается далеко не скрупулёзно. Стоит ли мне планировать свои дальнейшие действия по адаптации в этом коллективе с учётом требований действующих Уставов? В частности, Боевого и Дисциплинарного? Или — лучше сосредоточиться на неуставных инструментах взаимодействия?