Евгений Алексеев - Старшая школа Гакко

- Господин, ваш халат на кровати, я могу что-нибудь еще сделать для вас? – плутовка, вывернувшаяся из моих объятий, опять угодливо улыбалась и склонилась в учтивом поклоне.

- Спасибо, - я ответил немного разочаровано, но с явно поникшим интересом, все-таки физическую разрядку я получил.

- Господин, я могу быть свободной? – все с той же лукавой улыбкой ответила Эйка.

- Не останешься на ночь? – я поставил вопрос ребром, чем не мало удивил служанку, до этого Гэндзи так далеко не заходил.

- Господин, это строго запрещено, я могу потерять работу, - широко распахнув удивленные глаза ответила Эйка. Черт! Точно есть же неписаные правила дома, с прислугой у нас вроде как не спят. Блин, а зря. Отец то тот еще ходок, явно в онсэнах не только саке пьет, а как же быть мне?

- Я понял, Эйка, спасибо за помощь, ты свободна, - поставил я запятую в сегодняшней истории, все-таки есть ощущение что это еще не конец.

Остаток вечера я провел, нежась в постели и пытаясь вычленить структуру первого блока татуировки регенерации. Но мысли нет-нет, но сбивались на образы прекрасного тела служанки, а потом неожиданно сменялись картинами роскошных форм медсестры Йошико. Что-то тут не так, гиперсексуальность для подростка обычное дело, но моему сознанию то совсем немного до тридцати. А учитывая, что на Свалке взрослеют лет в двенадцать, я блин матерый мужик, а не сопливый юнец.

Надо бы проанализировать свое поведение. Может это местные особенности? Магия какая? Но покопавшись в воспоминания Гэндзи я ничего подобного не нашел. Возможно, какой-то остаточный эффект от переселения душ? С этим вопросом тоже надо решать очень быстро, а то рискую попасть в рабство к каким-нибудь проницательным тяночкам. А судя по воспоминаниям реципиента в школе таких ушлых и хватких девчонок полно, а часть из них еще и имеет ко мне немаленький счет.

Эти два дня надо максимально эффективно подготовиться к школе. И это совсем не подготовка домашнего здания, кстати и этот пробел надо подтянуть. Ушлепок Гэндзи учился из рук вон плохо, что мне с пси-татуировкой на интеллект будет явно зашкварно. Тупицей на Скайде меня никто не считал.

Но вернемся к подготовке. В первую очередь надо максимально продвинуться в наложении руны регенерации. Кто его знает, как оно будет, но шуточки начинающих магов я могу не пережить. В эту же задачу ложится анализ внутришкольных раскладов, крысы Скайда силу применяют не часто, основной инструмент выживания – правильные отношения. Для этого мне нужно четко знать с кем и как себя вести, особенно понимая свою физическую немощь и прогрессирующих одноклассников.

Потом надо разобраться со своими гормонами, иначе могу попасть впросак, а женский пол тут и сам по себе может участвовать в разборках, да и пользоваться своими прелестями как оружием – научен. Схема то простая, спровоцировала, дала полапать, обвинила в приставаниях и вот она школьная дуэль. Ага, вы не ослышались, у них тут школяры вовсю дуэлятся, даже на Скайде до таких дикостей не доходило. Можно лично ножом ткнуть из-за угла, или куском трубы ошарашить…

Вообще местное образование совсем не то, что я себе под этим представлял. Даже на Скайде муниципальные школы для беспризорников были более безопасны чем здесь. На Свалке тебя могли пристрелить прямо на улице или штурмом взять твой дом, ограбить и убить. Но в школе все конфликты носили исключительно словесный характер, физические разборки даже самые отъявленные хулиганы старались переносить на улицу. Ибо там были Учителя! Черт с этими монстрами не связывались даже бронированные космодесантники Федерации.

Я же, анализируя воспоминания недалекого Гэндзи, пришел к парадоксальному выводу, что в старшей школе «Гакко» администрация не только не гасила конфликты, а наоборот довольно искусно их поддерживала. Единственно весь преподавательский состав старался не дать школьным сражениям перерасти в смертоубийство. А так за массовые драки и тяжкие телесные в стенах учебного заведения даже не журили!

В сети этому парадоксу нашлось завуалированное, но вполне вычисляемое для пси-татуировки на интеллект объяснение. Часть старших школ ориентирована на раскрытие дара. Магии здесь не обучают, это дело сугубо интимное, такие вещи преподают внутри рода или в клановой закрытой школе. А вот создать условия максимально благоприятные для развития магических способностей можно и в общественной старшей школе. И основное условие для инициации – конфликт!