Дмитрий Шелег - Кадет Морозов

— А если я просто хочу быть сильным и умелым магом? Если в этой сфере у меня большие перспективы?! — не согласился Годимир. — Если я действительно имею потенциал в этом направлении? Зачем мне заниматься тем, что не сделает меня по-настояшему могучим? Это только потеря времени! Повторю! Я — не ты!

— Не обманывай себя, — повторно покачал я головой. — Да, мы разные. Но в настоящее время твоя цель — стать как можно сильнее! Я ведь прав?! — Дождавшись кивка друга, я продолжил: — В случае необходимости ты должен быть готов защитить честь рода! Из этого и следует исходить! Разве для человека с такой целью будут лишними воинские искусства?! Которые закаляют не только тело, но и дух! А также позволяют ориентироваться в бою! Порой современные маги целиком и полностью полагаются на свою собственную магическую мощь, и посмотри, к чему это приводит! Когда начинается действительно серьезная заварушка, они очень быстро устают и порой не в состоянии справиться с защищенным амулетами бойцом. А имелись бы у них хотя бы начальные навыки сражений, шансы на выживание выросли бы многократно!

Годимир попробовал что-то сказать, но я его снова перебил:

— Кстати, если ты считаешь, что это мое субъективное мнение, то советую внимательно посмотреть по сторонам. Командование этого училища тоже думает похожим образом. Именно поэтому у нас в командирах такие здоровенные мужики. Занятия по магии легко и непринужденно чередуются с физической и огневой подготовкой. Во второй строчке расписания находится пункт «утренняя физическая зарядка». Вряд ли император и его приближенные настолько глупы, чтобы обучать будущую элиту страны по неправильной методике! Как считаешь?

Высказав все на одном дыхании, я помолчал несколько секунд и решил поделиться с Огнеяром неожиданно пришедшей в голову мыслью.

— Кстати, а ты в нашем архимаге не заметил ничего странного?

— Мужик как мужик, — буркнул задумавшийся Годимир. — Только очень молод для такого ранга, и все.

— Я не об этом, хотя этот факт тоже хорошо встраивается в мою теорию.

— Какую теорию? — заинтересовался друг, вырываясь из своих не очень веселых мыслей.

— Теорию, почему самый молодой архимаг империи не чурается развития своего тела? Почему он ходит в привычно сидящей на нем боевой форме и явно развивает себя дополнительно как боец? А может, именно поэтому он стал силен в столь молодом возрасте? Из-за отсутствия ненужных предрассудков? Да и заметь, наши офицеры от него тоже не отстают. Каждый имеет как магический ранг, так и воинский. А это явно неспроста.

— Может, ты и прав, — через какое-то время вынужден был признать Годимир. — Но все равно не следует нас сравнивать. Твои способности воина уже на том уровне, на который я никогда не прыгну.

— Кто знает? — пожал я плечами. — Все в твоих руках, но в любом случае полностью прекращать занятия не следует…

Первая неделя в кадетке прошла довольно спокойно. Мы привыкали к новому для себя распорядку дня, образу жизни военнослужащих, внутренним правилам и уставным взаимоотношениям. Многим мальчишкам, привыкшим дома к уважительному отношению со стороны окружающих, приходилось привыкать, что они больше не центр земли и ими легко может командовать начальник невысокого общественного положения.

Не обходилось ни дня без конфликта кадета с командиром отделения или капитаном. Именно тогда ребята в полной мере осознали, что против настоящих бойцов они никто.

Я в скором времени ожигал увеличения конфронтации между постоянным и переменным составом. А дело в том, что все это время нам на всех углах говорили: «Эта неделя самая легкая в обучении. Вам дано время, чтобы прийти в себя и разобраться, что к чему. После семи дней начнется настоящее суровое обучение. И если кого-то что-то не устраивает, он может быть свободен. В училище никого не держат».

Как я и говорил ребятам из отделения, наш сержант уже на следующий день начал проводить опросы, проверяя знание изученных статей устава. Особенно при этом он гонял меня. Прилично доставалось и остальным ребятам, но ко мне обнаружилось специфическое отношение. Наверняка все дело заключалось в том, что я отвечал на все заданные вопросы, благо статьи были мне знакомы. Небольшое волевое усилие, и строчки статей словно врезались в память. Ничего удивительного в этом не было, ведь многое из того, что нужно выучить, я знал, а вспоминать всегда намного легче, чем учить с нуля. К тому же я не зря мучил себя в имперской школе, усердно занимаясь на уроках и дома: моя память стала хорошо тренированной и позволяла быстро запоминать значительные объемы информации.