Андрей Кощиенко - Айдол-ян. Книга 1.

Быть руководителем не просто. А руководить музыкальным агентством непросто вдвойне. Хоть вроде бы уже и опыт есть, заработанный не одним годом работы, и присутствует понимание взаимосвязи происходящих в индустрии событий, а всё равно – жизнь подбрасывает неожиданности, внезапность которых просто не укладывается в привычные рамки. Вот и сейчас, президент агентства «FAN Entertainment», господин СанХён пребывает в растерянности, пытаясь сообразить, как следует реагировать на полученную информацию.

Время действия: понедельник, время за полдень

Место действия: кабинет президента СанХёна. Президент, вместе со своим помощником – главным менеджером КиХо, смотрит видео на мониторе компьютера. Экран показывает, как ЮнМи, вращая в руках гитару, лихо отплясывает на столе, исполняя при этом куплеты фривольного содержания. Хоть запись и невысокого качества, однако, её вполне достаточно для того, чтобы понять, что исполнительница находится в нетрезвом состоянии.

– И что, это действительно происходит в школе «Кирин»? – не веря, изумлённо спрашивает СанХён, переводя взгляд круглых глаз с экрана на КиХо.

Тот, в ответ, понуро кивает головой.

– Да, господин президент, запись сделана в Кирин, – говорит он, – Видите, все в школьной форме? А дальше, там покажут ещё и преподавателей...

СанХён возвращается к экрану, на котором, словно в подтверждение его слов, появляется завуч ДонХё и вступает в бескомпромиссную борьбу с ЮнМи за обладание гитарой.

– Охренеть... – потрясённо произносит СанХён, наблюдая за перетягиванием музыкального инструмента и последующим полётом ЮнМи со стола, – элитная школа...

Он на пару секунд задумывается, смотря на беспорядочно замелькавшее под радостный многоголосый визг изображение на экране, по которому уже сложно понять, что именно происходит и, помолчав, спрашивает: Ещё раз. Откуда у тебя эта запись?

– Прислали на официальную почту агентства, – отвечает подчинённый.

– Давно?

– Примерно с час назад.

– Что-то написали? Что-то хотят? Сопроводительное письмо было?

– Написано было - «Посмотрите на вашу ЮнМи».

– И всё?

– И всё.

– Хмм, - задумывается на секунду СанХён и делится своим возникшим впечатлением - как-то по-детски…

– Где-то ещё это видео всплыло? – спрашивает он у КиХо.

– Мне пока об этом не известно. Но, по крайней мере, журналисты, с просьбой прокомментировать видео, не звонили, - отвечает тот.

– Будем надеяться, что это кто-то из школьных недоброжелателей решил создать ЮнМи проблемы, - постановляет СанХён, - и что это видео не станут рассылать дальше, из страха получить неприятности для школы и для себя, если откроется.

– Будем надеяться, что у этих детей есть разум, - подытоживает он свои слова и смотрит на КиХо.

– Дети сейчас - настоящие монстры, - неожиданно отвечает ему тот и добавляет, - страшнее китайских гангстеров…

СанХён озадачивается услышанным.

- КиХо, - говорит он, - речь сейчас не о том, как испортились дети. Меня больше интересует, почему я ничего не знаю? Если там были преподаватели, то, значит, директор школы должен знать о происшествии? Почему он мне ничего не сказал?

СанХён вопросительно смотрит на КиХо.

- Почему промолчала ЮнМи, понять не сложно, - говорит тот, - а вот почему директор СокГю так поступил…

КиХо молча пожимает плечами.

– Интересно, он вообще знает, что происходит у него школе? Или, может, он уже отошёл от дел? К заслуженному отдыху начал готовиться? Он, что, не понимает, какую свинью мне подложил?! – начинает возбуждаться СанХён.

– Может, поэтому он и не сказал, сонсен-ним? – делает логичное предположение КиХо, - решил отложить скандал «на потом».

– «На потом»?! Тогда, это «потом» - наступило! Сейчас я ему всё скажу!

СанХён лезет рукою во внутренний карман пиджака за телефоном и, достав аппарат, решительно подносит его к уху.

(далее следует пылкий разговор президента агентства и директора школы, наполненный взаимными обвинениями, экспрессивными неологизмами, а также непереводимыми конструкциями устойчивых выражений корейского языка)

– Да!! – орёт в трубку покрасневший от гнева СанХён, – Именно! Вам там только булыжники можно доверить обтёсывать, а не алмазы гранить!! Рукожопы!! АлёЁ! ОлЁё!