Борис Рогов - Сальто мортале

– Да, что ты, Гриша, такое говоришь? – мать вскипает. – А ты знаешь, какая сейчас армия? Там же молодых «старики» избивают, унижают, даже насилуют! Боря у нас хилый, близорукий и постоять за себя не сможет, его там покалечат на всю оставшуюся жизнь. Нельзя ему в армию!

– Всё это бабские сплетни! Никогда еще никому армия вреда не приносила, – папаня, как бывший офицер, готов отстаивать честь СА [22] СА – Советская Армия до конца.

– Товарищи родители, – пытаюсь я направить беседу в конструктивное русло. – Работать я пойду, это не обсуждается. Месяц в пробном режиме. Если будет плохо сказываться на учёбе, то брошу учёбу, – мать при этих словах набирает воздух, чтобы разразиться гневным протестом, – это шутка, вообще то. Это раз.

Учиться после школы я буду. Это тоже не обсуждается. Терять в армии два года я не хочу. Это два. А теперь, пап, у меня к тебе вопрос, как ты думаешь, какая профессия мне больше всего подходит? Маму я уже допрашивал. Это три.

– Сегодня вечер вопросов и ответов? – вздыхает отец, – да откуда ж мне знать? Давай, я хотя бы до завтрашнего вечера подумаю и тогда скажу, если придумаю что-нибудь, конечно.

– Отлично! Мам, давай ты тоже сутки подумаешь, а завтра вы со мной поделитесь плодами раздумий. Хорошо?

– Нет, мы, конечно, поделимся, но я таких шуток не понимаю, и будь добр, больше так не шути, а то сиротой станешь раньше срока. Угробишь мать родную. Учиться он бросит… Это же надо такое придумать, как только язык повернулся.

Перед зеркалом в ванной, я вдруг вспомнил своё утреннее преображение и чуть не подавился зубной щеткой. Прошедший день оказался таким насыщенным, что я засомневался – а было ли всё это на самом деле, или всё-таки это такой очень яркий сон?

– Как там надо сделать, чтобы переменить сознание? Напрячь лицевые мышцы… – Зажмуриваюсь и для верности стискиваю зубы.

Открываю глаза… Гляжу в зеркало… Лицо не моё, вернее моё, но юное, просто я смотрю через его глаза. От этой путаницы может и в самом деле крышу снести. Но переключение всё-таки работает!

Как интересно! Я в «стариковской» ипостаси помню всё, что происходило с мальчишкой за прошедшее время. К тому же, я каким-то образом оказываю влияние на носителя. Это не очень хорошо, ведь подросток должен вести себя как подросток, а не как занудный взрослый. Ладно, как-нибудь разберусь. Сейчас – записать первые выводы. Лучше будет, если я начну вести дневник. Борька пусть утром читает. Интересно, как сон повлияет на сохранение сознания? Может всё вернётся обратно?

Утром посмотрим, а пока писать.

По учёбе: – надо разделить предметы между нами. Я возьму гуманитарку, всякие там, историю, английский, литературу, а Борьке оставлю алгебру, физику и химию с биологией. Я из этих предметов ничего не помню, то есть совсем. Даже банального квадратного уравнения не напишу, а он, помнится, за него в прошлом году пятёрку на экзамене получил. Хм… Так мы, глядишь, и в отличники выбьемся, а что – один ум хорошо, а два, да в одной голове… Это же ого-го! Какая-то шизофрения в мягкой форме получается.

В профессиональной сфере пусть обратит внимание на журналистскую деятельность. Тут с послезнанием можно очень многое. Ведь журналисты чем от людей отличаются? Тем, что оказываются в нужном месте в нужное время. А я знаю, что будет, и в каком месте, и когда, я тоже знаю. По крайней мере, кое-что помню. Кроме того, журналистика позволяет соединять людей и идеи. Это тоже важно, так как может дать стране шанс не попасть в жопу турбулентности грядущих реформ, а провести их как-то мягче… Короче записываю: – Поговорить с Ангелиной, может она знает кого-нибудь из местных акул пера.

По комсомолу: – надо напроситься в комитет комсомола школы, взять там на себя сектор агитации и пропаганды и развернуть в школе такую активность, чтобы об этом вся страна узнала. Вся эта катавасия мне поможет поступить в МГУ. Наверняка, там самый лучший в стране факультет журналистики.

Вроде бы всё. Положу письмо на видное место, а сам спать, глаза уже слипаются.

1 сентября. Новосибирск. Школа № 82. Борис.

– Так! Никуда не расходимся! Классный час! – раздаётся трубный глас Антонины Валентиновны Колодяжной, нашей классной дамы по кличке Шапокляк. Её грудной контральто перекрывает шум голосов, стук стульев и топот ног великовозрастных деток, в нетерпении топчущих половицы. Слова подкрепляются звонкими ударами указкой по столу.