Вадим Кольцов - Вертигора. Рассказы

© Вадим Кольцов, 2020

ISBN 978-5-4498-5520-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Мальчик, давно мечтал учиться в школе и вот наступил тот самый день 1 сентября. Теперь, он, гордый, с букетом цветов в руках, идет в школу. За руку, его ведут родители. Он настолько сосредоточен на сегодняшнем дне, что не обращает внимания на соседей и друзей по двору, которые здороваются с ним. Нет, Миша вежливый и добрый мальчик. Но сами подумайте? Маленький человек, сегодня вступает в новую жизнь. Как бы Вы чувствовали себя в такой важный день? Мишка не исключение.

Когда, Миша подошел к школе, он удивился еще больше. Ведь, помимо него, желающих пройти в школу, оказалось много. Да, что там много, их стояло столько, сколько мальчик видел только на стадионе.

– Мама, что тут происходит? Мы что опоздали в школу и теперь будем стоять огромную очередь, как в кассу? – мама улыбнулась и успокоила сына,

– Сынок, нет же, дети просто ждут, когда всех построят на торжественную линейку.

– Так, линейка лежит у меня в ранце, – недоумевал Миша.

– Нет, линейкой, называется торжественное собрание детей, чтобы отметить важность такого события, как учеба в школе, – объяснила мама.

Учителя, начали строить своих детей,

– Первый А класс, проходите ближе ко мне! – объявила женщина, с плакатом в руке. Ребятишки, с криками и шумными разговорами окружили пожилую учительницу. Каждый учитель держал табличку с названием своего класса, и дети постепенно собрались вокруг них. Теперь, учителя приступили к формированию строя.

Миша, увидел табличку «1 Б класс» и потянул маму и папу в сторону своей учительницы. Это была милая, чуть старше его родителей женщина. Мальчику, она сразу понравилась. Она спокойно, расставляла детей по росту и по парам в строй. Миша, быстро нашел свое место и закрыл лицо огромным букетом цветов. Его, все еще не покидало волнение, в голове кружились разные мысли,

– Куда идти потом? Сколько будем стоять на улице? Будут ли нас кормить? Почему, мы сразу не пошли в класс учиться? – он хмурился и не мог сосредоточиться на том, что говорит директор школы. Тем временем, директор, призвал всех приготовиться к открытию Нового учебного года. Все замерли и только первоклашки, стояли не по стойке «смирно», ковырялись в носу, просто зевали или шептались с соседями по строю.

Заиграл Гимн России. Все школьники и взрослые вытянулись по стойке «смирно». Миша, еще не понимал,

– Зачем играет эта музыка? Почему, все такие серьезные? – он крутил головой, подмигивал сам себе, так как знал, его никто не видит за букетом цветов.

Наконец, музыка закончилась и на трибуне, показался старичок с орденами на груди. Он, о чем-то тихо говорил, пока ему не поднесли ближе микрофон. Тогда, Миша впервые услышал голос живого ветерана Великой Отечественной Войны. Мальчик, убрал в сторону букет и постарался рассмотреть ветерана. Но, он был далеко и слышен только его голос. Пожилой человек, засыпанный орденами и медалями по всю грудь, хриплым голосом напутствовал детей на учебный подвиг. Он, воспроизвел на Мишу, сильное впечатление. Тем более, папа рассказывал ему про кровопролитную войну, которая разыгралась в том веке.

На трибуне, ветерана сменил Депутат Государственной Думы, потом еще несколько человек поздравили детей с праздником. Все и в самом деле выглядело празднично. Дети нарядно одеты, море цветов, музыка, песни, надувные и красочные шары.

Постепенно, внимание первоклашек переключилось на себя и своих соседей. Их утомила праздничная суета. Но вся церемония, была рассчитана так, чтобы не утомить школьников, и вскоре, линейка закончилась аплодисментами. Учителя, по команде директора школы, скомандовали деткам, чтобы те повернулись к выходу и проследовали за ними, по парам в классы.

Миша, с замиранием сердца, шел и рассматривал школу изнутри. Ему нравилось все. Они шли, в свой класс, мимо столовой, спортивного зала и даже бассейна. Он, уже мечтал,

– Я, буду ходить в бассейн, научусь плавать и еще хочу пойти на секцию футбола, – как только мальчик закончил мечтать, дети вошли в класс.

В помещении, Миша увидел парты и на них, стояли таблички с именами учеников. Всех, разместили по парам: мальчик-девочка. Михаил, нашел свое место на второй парте, перед учителем.

Урок «Знаний», шел не долго, как показалось Михаилу. Учитель, с интересом, рассказывала про Россию, школьные традиции и важность хорошо учиться. Потом, учительница, задавала интересные вопросы и просила учеников ответить на них,