Александр Маклер - Книга о Вселенной

Научный деятель из далекого будущего, современный бунтарь прогресса, который пытается эволюционно прорвать завесу тайн, чтобы перейти на следующую ветвь цикличной жизни Вселенной.

Ученый не понимает своего дикого желания, которое терзает его внутри и ведет по таинственному пути наполняя жизнь героя яркими судьбоносными событиями.

Антон, так зовут героя, активно занимается исследованиями, чтобы разобраться в древней цивилизации, строение мироздания и познать себя.

На тернистом пути своих изысканий мужчина встречает незнакомку, которой помогает в буквальном смысле обрести саму себя. Благодаря совместной научной работе им начинает открываться Вселенная, чтобы начать совместную деятельность, молодой паре приходится непросто, а особенно мужчине.

В итоге они прорывают завесу незнаний и создают новое ответвление эволюционного пути.

Антон очень много времени проводил в развитии своего мышления, его любимым упражнением по тренировке мозга были дискуссии, он обожал беседовать с самим собой на серьезные темы. Речи оратора были колоритными, насыщенными мудростью древних людей.

Процесс его дискуссии происходил в следующем порядке, Антон задавал себе вопрос, а потом спустя какое-то время отвечал на него используя разные категории ответов.

– Как созерцать эволюцию на материальном уровне? – спрашивал он себя.

– Эволюцию необходимо вообразить в процессе крутящийся системы механических часов, которая перемещает временные стрелки вперед и измеряют нашу жизнь, – тренировался герой.

– А что нам известно о эволюционном процессе? – спрашивал он, – что умозаключения не могут быть нам приятными или неприятными, сама мысль не содержит верного и неверного заключения. Она как резвый юноша мчится по зеленой лужайке в городском парке держа в своих слабеньких ручонках – белую нить. За которую был неаккуратно привязан воздушный змей, который плавно парил над грустной и одинокой землей.

Подросток с диким хохотом бежит по зеленой траве и сбивает прохожих, что встречает на своем пути, – параллельно уже на разных уровнях мышления фантазировал ученый.

– Нелегко заниматься наукой или созданием творческого плода из мысли, который не только нужно оживить, но и помочь продолжению его жизни – воздыхал Антон.

– В общем, наш разум, а мозг и есть наша Вселенная, хотя теория волшебная, а что волшебно, содержит в себе весьма аргументированные сомнения, – сделал еще он один вывод.

Пытаясь сформировать таким образом правильное логическое умозаключение про эволюционный процесс, но у нашего героя как обычно такой процесс мышления проходил безуспешно. Его попытки развития логического мышления и формирования правильного умозаключения оставляли желать лучшего.

Ученый часами с умилением, а иногда с огорчением созерцал над необъяснимыми явлениями во Вселенной, ему нравился процесс действия, чем целенаправленный результат.

После тяжелой интеллектуальной тренировки он переходил к исследованию древних источников. Ученые первой разумной цивилизации человечества материальный мир делили на элементарные частицы, которые состояли из атомов.

Было очень интересным открытие электрона, что он мог быть частицей и параллельно невидимым газовым облачком, в процессе создания и копирования себя образовался в постоянный, цикличный и плотный материальный мир. Материальный мир состоял из невидимого эфира, который мог менять свои формы от твердых частиц до изгибающего газового луча похожего на облачко.

Что можно рассказать про Антона, он жил примерно в пятьсот миллиардном году от Рождества Христова, если брать стандартную земную меру отсчета временного пространства во Вселенной. Мужчина был обычной энергетической субстанцией, маленькое информационное поле с большими амбициозными возможностями, его габариты можно сравнить с воздушным облаком в виде белой лошадки.

За счет своих долгих трудов и размышлений информационное облачко, Антон стал разносторонним и многогранным ученым. В его субстанции динамично существовал внутренний миллиардный процесс несвязанных между собой мыслей, что не давала шансов другим облачкам зайти в его мегаидейный круг общения, в процесс динамичного монолога.

Когда остальные люди подобные Антону пользовались удобными устройствами (флэшками), как хранилищами памяти для использования знаний применяемых в научных областях, наш ученый пользовался своим естественным наработанным накопителем памяти. Антон использовал секреты тренировок по древним методикам, которыми еще использовались во время живых умов, где трудились, размышляли, запоминали, создавали, творили используя когнитивные процессы человека.