Нодзоми Осака - У неё синдром восьмиклассника, но я всё равно хочу любить её! 2 (ЛП)

Здесь есть возможность читать онлайн «Нодзоми Осака - У неё синдром восьмиклассника, но я всё равно хочу любить её! 2 (ЛП)» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Издательство: ЛП, Жанр: Фантастика и фэнтези, Фантастика и фэнтези, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

У неё синдром восьмиклассника, но я всё равно хочу любить её! 2 (ЛП): краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «У неё синдром восьмиклассника, но я всё равно хочу любить её! 2 (ЛП)»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Народ, мне очень жаль, что я опять вот так без предупреждения, но у меня к вам разговор. Но на этот раз разговор не обо мне, Тогаши Юте. Он о Таканаши Рикке. Рикка… моя девушка. И ещё она старшеклассница, страдающая от синдрома восьмиклассника. И поэтому я должен поговорить — вернее, отчитаться — о Рикке. Она излечилась от синдрома восьмиклассника! Ну, знаете, это такая болезнь, от одного упоминания которой вам хочется мучительно выдавить из себя: «Господи! Не говори этого! Это моё тёмное прошлое!». Ну, на самом деле она не излечилась. Она по-прежнему обладает Тираническим Глазом Истины. Но моё сообщение относится к тому времени, когда она не носила свою наглазную повязк

У неё синдром восьмиклассника, но я всё равно хочу любить её! 2 (ЛП) — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «У неё синдром восьмиклассника, но я всё равно хочу любить её! 2 (ЛП)», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

А теперь давайте поговорим о самой книге. Я была рада написать такой сюжет, который, как и в предыдущей книге, заострялся на теме «Нет ничего лучше синдрома восьмиклассника!». Эту книгу я писала уже с задумкой о том, что в ней будет «Рикка после», раз уж первый том был посвящён тому, как они с Ютой полюбили друг друга. И в этот раз я захотела усилить эти чувства так, чтобы вы улыбнулись. Вдобавок я решила ввести нового босса, Шичимию Сатоне, и рассказать о том, как они с Ютой и Риккой пришли к миру между собой. Рикка зовёт Юту Королём Демонов. Шичимия — Героем. Мори Саммер называет его Герзони (и ему всё равно!). В общем и целом, эта книга — нечто большее, чем романтическая история, продолжающаяся с первого тома. Что касает-ся Шичимии, Осака-сама, как и в прошлый раз, вложила много усилий в то, чтобы рисунки получи-лись милыми и красивыми! Большое ей спасибо! Шичимия получилась так красиво! Так и хочется, чтобы именно она была главной героиней! Может, так и случится. Если подумать, в прошлом своём послесловии я писала, что буду делать то, чего никогда ещё раньше не делала. И сейчас мне кажется, что я ещё много чего не сделала. Я была очень счастлива, что мне удалось хоть что-то с этим сделать, написав историю о Шичимие Сатоне. И теперь, когда о ней всё сказано, нео-свещённым осталось только прошлое Юты (думаю, будет интересно написать о расцвете у него синдрома восьмиклассника). Чем больше я об этом думаю, тем больше становится число вещей, о которых я хочу написать. К сожалению, в этой книге не было сцен ни с купальниками, ни с горячи-ми источниками. Сколько ещё не сделано! И я разочарована тем, сколько времени уделила Юмехе. Да шучу я (но в каждой шутке есть доля правды). В общем, тем, кто прочёл это послесло-вие, большое спасибо! Я очень благодарна всем вам и буду счастлива, если мы сможем встре-титься ещё раз.

Примечания

1

Отсылка на Гандам.

2

В японской колоде масти обозначаются знаками катаканы. На руке Юты нарисована хирагана. Казари явно перестаралась.

3

Так у них называют велосипеды с корзиной над передним колесом.

4

Того же типа, что была и в первом томе. Только с ленточкой.

5

«Дзэттай рёики» — неприкрытая часть женского бедра от гетр до юбки или шорт.

6

Заведение, в котором посетителей обслуживают официантки, одетые в костюмы горничных.

7

Сильный бросок мяча питчером (подающим) в бейсболе.

8

Очень мощная подача, при которой кэтчер (игрок, сидящий позади игрока с битой (бэттера), чтобы в случае, если он не сможет отбить брошенный мяч, поймать его в перчатку) не в состоянии поймать брошенный питчером мяч.

9

Гейм, в котором из игры выведено два раннера (раннер — игрок, который должен оббежать все базы).

10

Бросок мяча питчером вне зоны удара.

11

На японском все три фразы звучат одинаково (koinegau na).

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «У неё синдром восьмиклассника, но я всё равно хочу любить её! 2 (ЛП)»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «У неё синдром восьмиклассника, но я всё равно хочу любить её! 2 (ЛП)» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Светлана Алексеева - Я просто хочу любить
Светлана Алексеева
Кэрри Браун - И всё равно люби
Кэрри Браун
Галина Навлицкая - Осака
Галина Навлицкая
Агата Мур - Хочу любить
Агата Мур
Янина Таждынова - Питеру - «Я без неё»
Янина Таждынова
Томми Дипфлауэр - Хочу любить тебя модно
Томми Дипфлауэр
Отзывы о книге «У неё синдром восьмиклассника, но я всё равно хочу любить её! 2 (ЛП)»

Обсуждение, отзывы о книге «У неё синдром восьмиклассника, но я всё равно хочу любить её! 2 (ЛП)» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x