0Morgan0 - Везуха

Часть каникул я провел в Японии, потом поехал в Америку, оттуда во Францию. Для Ирана просто не хватило времени. Но все равно, отлично по гостям прокатился. Дети тоже были рады. В Японию брал с собой Абигэйл. Утвердил ее ученичество по специальности демонология. Все официально. Дочка помогла все сделать быстро. В Японии ей многое подвластно, да и демонологи там в чести. Так что мы управились за месяц. Я вообще думал, все лето на это дело уйдет, но получилось, как получилось. Отправив ученицу домой, поехал к другой дочери, она мне подсказала где можно найти кровавое железо. Запасся им впрок. Еще ведь цепь ковать ученице.

Второй год моего преподавания прошел куда более живо. Во-первых, личная ученица отнимала много времени, новых сорванцов добавилось, «старички» их быстро просветили, куда идти и что делать. Но с ними куда проще, они приходили записываться всем классом сразу, поэтому их уроки проходили буквально на уроках. Вот, как есть по расписанию, тогда у них занятия и проходили. Правда, большинство и вечером приходило, просто за компанию. Ведь в моем кабинете всегда происходит что-то интересное.

Те, кто ходит второй год, и уже может подвешивать заклинания на ауру, вполне могли показать что-нибудь эдакое. Один из целителей, второгодник у меня и пятикурсник в Хоге, как-то взял и пришил хомяку лапку, первокурсники просто офигели, но им понравилось. Арэроманты бегали на перегонки под заклятием ускорения, одной только волной воздуха задирая по-летнему короткие юбки девчонок. Электромаг, семикурсник, научился писать на пергаменте миниатюрной молнией, сжигая только самый верхний слой. Такое упражнение на контроль я ему придумал. Молния штука быстрая, так что от перьев он совершенно отказался, и записывает своей «искоркой». Преподы бесятся… не передать как. В общем, каждый применяет свои навыки в жизни, как умеет. Кроме менталистов и боевиков. Я строго-настрого им запретил. Однако оставил лазейку. Если сможете использовать боевые заклинания в мирной жизни и для мирных целей, будьте добры, запишите вон в ту книгу. Оказалось, такое ограничение с маленькой возможностью пофорсить перед девочками, дает просто умопомрачительные результаты. Контроль у них поднялся очень сильно. Да и не только у них. Я вообще его особо выделил в требованиях к исполнению. Дети, конечно, ругаются сквозь зубы, но тренируются до потери пульса. Некоторые, — в прямом смысле.

Кристофер Стоунвол, к примеру. Уже дважды попадал ко мне с истощением не только магическим, но физическим. Во второй раз у него буквально остановилось сердце, он потратил всю прану! Благо, что его напарник по артефакторике увидел, как тот падает, и позвал меня. Я его, понятное дело воскресил, влил в него праны, маны, и вообще привел в порядок. Да еще и сделал это уроком для целителей. А потом, я очень громко на него орал. Уж это слышали все. Ух, как я орал… Отвел душу. Он ведь не первый, и даже не третий. Да и зря я наверно улыбался после этого, дети могли подумать, что я кричать-то кричу, но сам доволен. И возможно, они не сильно бы ошиблись. Доволен я и впрямь был, как слон. Сам факт такого рвения мне сильно импонирует, но глупость такого подхода бесит. Вот что ему стоило подключить еще студентов. Объединили бы силы, да и сделали бы без перенапряжения все что хотели. Я очень даже одобряю, когда ученики используют новые для них приемы. Но ведь нет! Все сам! Балбес. Хотя понять я его могу. Сам, не раз и не два валялся на грани полного истощения.

В общем, у меня на занятиях скучно не бывало, и дети к этим чудесам тянулись, как заколдованные. И все было тихо и мирно, пока Ольвен и Гарри, оба ментаты, не принесли на хвосте странную новость. Одна девочка на Гриффиндоре имеет крайне странный эмоциональный фон. Да, у них это постоянное упражнение, читать эмоции. В мысли я лезть запретил. Пока что. Пусть опыта поднаберутся. Потом, друг на друге натренируются, и только потом, крайне аккуратно, и желательно под наблюдением, уже кого другого сканируют. Ничего, научатся. Но вернемся к Джинни. Вообще, из всего семейства Уизли ко мне никто не приходил. И тут нет ничего странного. Помнится, у Альбуса по молодости была удивительно рыжая шевелюра. Видимо родня. Да и фиг бы с ними. Но у младшей, как сказали мне мальчишки, при взгляде на Гермиону, совершенно дикая и не детская ненависть просыпается.

На первом же уроке проверил их утверждение. Перемена была самая обычная, кроме одного. Класс Гермионы выходил, я даже специально задержал их немного, а класс младшей Уизли входил. Вот тут-то они и встретились. Сначала все было нормально, но вдруг все изменилось. Шатенка отошла от дверей шагов на десять, и ей в спину взглянули глаза полные ненависти и зависти. Как мог быстро прошел естественный щит разума Джиневры, и услышал затухающее: «…зьмем свое…». Продумано это было парнем. Совершенно точно, это мужские мысли. Вывод, либо у нее раздвоение личности, либо начинаются проблемы «второго курса». Если бы я еще и помнил, что там должно случиться, было бы совсем отлично. Но пара тысячелетий и три смерти, это много даже для моей отличной памяти. Короче, приставил к Джиневре своего клона, под невидимостью.