Петр Черкашин - Послание Вселенной

Юрс любил посещать этот информационно-обучающий центр, любил покопаться в ячейках его памяти в поисках нужной информации и необходимых для работы сведений. Вот и сейчас он пришёл для того, чтобы подробно ознакомиться с географией изучаемой планеты и её характеристикой. Удобно усевшись в кресле-лежаке, он надел на голову сетку телепатического пульта управления и дал команду машине на поиск необходимого информационного материала, который вскоре стал отображаться на экране. И был удивлён, что показатели основных характеристик изучаемой планеты были в несколько десятков раз ниже, чем на его родной планете. К примеру, экваториальный радиус земли по размерным величинам, которые использовали жители земли, составлял всего 6378.160 километров, полярный радиус 6356.777 километров, средняя плотность вещества в одном метре кубическом находилась в пределах 5518 килограмм, при этом общая площадь всей поверхности земли была равна 510.2 миллиона квадратных километров, в том числе площадь суши была 149.1 миллиона квадратных километров, со средней высотой возвышенностей 860 метров, а остальную площадь представляла водная поверхность, средняя глубина водного объёма, покрывающего поверхность планеты, составляла 3700 метров. Суммарная масса растений на суше была равна 2400 миллиардов тонн. Вес животного мира и микроорганизмов планеты примерно равен 20 миллиардам тонн, животный мир океанов с микроорганизмами весит 3 миллиарда тонн, а вес растений океанов имеет 0.2 миллиарда тонн. Суммарная масса всего живущего в разумном мире населения весит около 120 миллионов тонн. От Солнца, обеспечивающего поддержание жизни на планете, она удалена на расстояние, равное примерно 149.1 миллионов километров. Далее пошли изображения материков с размещёнными на них городами. Примитивность архитектуры городов, незатейливая компоновка, скопление непонятных инженерных сооружений делали их непривлекательными и не вызывали интереса. Юрс стал уточнять название стран, изучать их столицы, определять кто населяет, и их численность.

Эта статистика сильно утомила сознание Юрса. Он решил отвлечься от изучения поступающей информации и расслабившись стал просматривать материалы о своей родной планете. Перед ним проносились картины: места где он рос, учился, отдыхал, играл со своими друзьями, знакомыми. А вот интересно, обучаемая молодёжь, вживую видела, ощутила все прелести родной планеты, надо будет у них спросить. Да, собственно, а чем они там сейчас занимаются. Юрс связался с одним из наставников и поинтересовался:

– Как идёт процесс вживания молодых специалистов в пласт научных познаний.

– Пока без проблем. Некоторые даже делают успехи.

– Интересно, хотелось бы услышать системные прогнозы о будущем планеты.

– Мы сейчас этим занимаемся. Конечно, всё общее сразу охватить невозможно, а вот частности узнать интересно.

– Ну, что же, давайте соберёмся, послушаем некоторые доклады. Что думаете предложить для начала?

– На мой взгляд несколько необычный доклад подготовил о состоянии развития науки землян один из слушателей.

– Я думаю, что это будет интересно, тем более мы получим представление об уровне подготовки обучаемой молодёжи и сможем направить предварительный доклад Совету цивилизаций, – сказал Юрс. – Как только вы будете готовы, пригласите меня.

– А где Вы сейчас находитесь?

– Я пребываю в информационно-обучающем центре.

– Вот это прекрасно, сейчас я соберу молодёжь и мы прибудем к Вам.

– Хорошо, я жду вас.

Прошло немного времени, а уже стали появляться отдельные обучаемые, как будто они находились рядом. Вскоре все собрались и старший наставник представил докладчика. Юрс давно обратил внимание на этого слушателя. Он всегда был подтянут, внимателен, ничего не делал такого, что вызывало бы у окружающих удивление. Уто, так звали докладчика, сел в центре дискуссионного круга. Он немного помолчал, видимо внутренне сосредотачиваясь и начал свой доклад довольно необычно.

– Наука на земле получила своё начало от новых людей. Именно они помогли заложить базовые основы науки узкому кругу землян, находившимся в непосредственном контакте с ними. Расширить этот круг не удалось, так как остров на котором находилась головная база пришельцев, провалилась в глубь планеты и это место было затоплено водой, а те незначительные остатки экспедиции пришельцев, сохранившихся от катастрофы, просто не в состоянии были передать определённые знания населению планеты, рассредоточенному на огромной территории. Ведь известно, что все свои усилия они сосредоточили на создании условий по организации технических условий для передачи сигнала бедствия и обеспечения приёма спасательного корабля. Поэтому, на основной части территории земли наука зародилась в тот момент, когда индивидуум осознал свою способность мыслить. Сразу начался процесс изучения окружающего мира и какую выгоду из него можно извлечь для улучшения условий своего обитания.