Все эти исследования проводились с целью накопления фактического материала и теоретического осмысления возможностей метода СОЭВСУ (словесно-образное эмоционально-волевое самоубеждение), чтобы убедить психологов в целесообразности использования метода СОЭВСУ в практической работе, а молодежи и взрослым показать беспредельные возможности самоубеждения.
Возможности использования метода СОЭВСУ в работе педагогического вуза изучались в Курском, Горловском и Калужском педагогических институтах. В Калужском педагогическом институте удалось повысить эффективность всей учебно-воспитательной работы со студентами, что нашло свое отражение в специальном документе.
Изучение метода СОЭВСУ в лечении заикания продолжалось 25 лет в школах и лечебных учреждениях, в результате автором написаны монография «Формирование здоровой речи при заикании» и брошюра «Из истории лечения заикания», в которой автор обобщил данные литературы по этой теме на 18 языках мира за 2,5 тысячи лет.
ЦК ДОСААФ СССР внедрил метод СОЭВСУ в практику подготовки стрелков-спортсменов на всей территории СССР. Эта работа нашла частичное отражение в отдельных публикациях, в которых сообщалось, например, что Владимир Рец – перворазрядник в беге на 100 м – за 3 месяца стал мастером спорта Международного класса; стрелок-пистолетчик Игорь Раенко – перворазрядник – стрелял лучше всех на чемпионате СССР в Сухуми в самом трудном упражнении МП-6 в стрельбе из пистолета на 50 м; Борис Будников на Европейской регате стал чемпионом Европы; Виктор Потапов – дважды чемпионом мира на катамаране. А самому автору присвоено звание кандидата в мастера спорта по стрельбе из пистолета.
Третье главное управление Минздрава СССР по рекомендации ученого совета Минздрава СССР использовало метод СОЭВСУ в лечении людей, пострадавших при чернобыльской аварии. Для лиц этой категории автором разработаны настрои на исцеление от мужского бесплодия, от импотенции, на активизацию спермы, на рождение сына и др. Все они опубликованы.
Газета «Социалистическая индустрия» поместила статью «Когда мозг ошибается», в которой описан один любопытный эксперимент с космонавтами: после непрерывной в течение 3 суток работы на яхте в штормовых условиях в связи с усвоением специального настроя они стреляли необычайно точно: перворазрядники – на уровне мастеров спорта, а новички – на уровне перворазрядников.
Будучи руководителем группы проблем управления состоянием человека Института психологии АН СССР, автор по совместительству руководил Научным центром повышения производительности труда Министерства приборостроения. Газета «Советская культура» опубликовала результаты одного эксперимента, проведенного на московском заводе «Кристалл» с огранщиками алмазов, в ходе которого резко повысилась производительность труда.
Специальный эксперимент в целях изучения возможности использования метода СОЭВСУ в борьбе за сокращение временной нетрудоспособности людей проводился в ЦКБ цветных металлов. В ходе этой работы в несколько раз сократилось число дней нетрудоспособности, за счет чего резко повысилась производительность труда. Об этом с восторгом сообщил своим читателем журнал «Городское хозяйство Москвы».
По инициативе руководства Министерства по чрезвычайным ситуациям и стихийным бедствиям метод СОЭВСУ внедрен в подготовку спасателей во всех регионах России, в том числе и в Центральном авиамобильном Международном отряде спасателей, который по ходатайствам ООН ведет спасательные работы в разных точках земного шара.
Метод СОЭВСУ, по распоряжению Минздрава СССР, проходил клинические испытания в Институте судебной психиатрии им. Сербского. Клинические испытания показали, что даже люди с ослабленным мышлением, психически больные, способны усваивать настрои по методу СОЭВСУ и выздоравливать. Метод СОЭВСУ был внедрен во всех лечебных учреждениях АН СССР, как сказано в специальном документе, «в целях оздоровления и повышения творческой активности ученых АН СССР».
Мировая психотерапия ищет пути включения больного в лечебный процесс. Она понимает, что успех лечения целиком зависит от усилий самого больного.
Метод самоубеждения максимально включает больного в лечебный процесс да еще и развивает способности к работе над собой, активизирует мышление, усиливает волю, внимание, память и творческое воображение. Этот метод не только лечит, но еще и воспитывает, и всесторонне развивает больного.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу