• Пожаловаться

Евгений Комаровский: Справочник здравомыслящих родителей. Часть вторая. Неотложная помощь.

Здесь есть возможность читать онлайн «Евгений Комаровский: Справочник здравомыслящих родителей. Часть вторая. Неотложная помощь.» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. Город: Харьков, год выпуска: 2010, ISBN: 978-966-2065-21-3, издательство: КЛИНИКОМ, категория: Здоровье / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Евгений Комаровский Справочник здравомыслящих родителей. Часть вторая. Неотложная помощь.
  • Название:
    Справочник здравомыслящих родителей. Часть вторая. Неотложная помощь.
  • Автор:
  • Издательство:
    КЛИНИКОМ
  • Жанр:
  • Год:
    2010
  • Город:
    Харьков
  • Язык:
    Русский
  • ISBN:
    978-966-2065-21-3
  • Рейтинг книги:
    3 / 5
  • Избранное:
    Добавить книгу в избранное
  • Ваша оценка:
    • 60
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Справочник здравомыслящих родителей. Часть вторая. Неотложная помощь.: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Справочник здравомыслящих родителей. Часть вторая. Неотложная помощь.»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Вторая часть родительского справочника от доктора Комаровского посвящена вопросам оказания неотложной помощи. Неотложная помощь — эти действия, направленные на сохранение жизни и здоровья пострадавшего, действия, потребность в которых возникает намного раньше, чем появляется возможность получения медицинской помощи. Задача этой книги — предоставить мамам и папам необходимые теоретические знания для того, чтобы практическая возможность оказании неотложной помощи стала реальностью.

Евгений Комаровский: другие книги автора


Кто написал Справочник здравомыслящих родителей. Часть вторая. Неотложная помощь.? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Справочник здравомыслящих родителей. Часть вторая. Неотложная помощь. — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Справочник здравомыслящих родителей. Часть вторая. Неотложная помощь.», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

ВНИМАНИЕ!

Во время вашего выдоха следует контролировать, поднимается грудная клетка ребенка или нет.

Должна подниматься!

Сделайте 5 вдуваний и после каждого отстраняйтесь, чтобы увидеть, как опускается грудная клетка.

Если грудная клетка не поднимается, еще немного запрокиньте голову и повторите 5 вдуваний.

Если грудная клетка по-прежнему не приподнимается — это признак того, что у ребенка что-то застряло в дыхательных путях 2.3./стр.43→.

Если грудная клетка поднимается и опускается, начинаем третий этап — массаж сердца.

Этап третий

2.2.4. МАССАЖ СЕРДЦА

Массаж сердца проводится путем давления на нижнюю треть грудины.

ВНИМАНИЕ!

Помните!

Массаж сердца должен проводиться только на ровной и жесткой поверхности.

ВНИМАНИЕ!

Нижняя треть грудины — это, ориентировочно, центр грудной клетки.

Точка, куда надо давить:

У детей первого года жизни давление проводится двумя пальцами у детей старше - фото 17

У детей первого года жизни давление проводится двумя пальцами, у детей старше года — одной или двумя руками.

Начинайте давление Глубина давления около 13толщины грудной клетки - фото 18

Начинайте давление!

Глубина давления — около 1/3толщины грудной клетки.

Частота давления — давить надо часто, толчками — около 100движений в минуту.

Во время массажа считайте — надавили-отпустили (один), надавили-отпустили (два), надавили-отпустили (три)…

Досчитав до 30(тридцати), прервите массаж, запрокиньте ребенку голову, приподнимите подбородок и сделайте искусственное дыхание — 2(два) выдоха, достаточно глубоких, чтобы приподнялась грудная клетка.

ВНИМАНИЕ!

Запомните это соотношение — 30/2.

массаж сердца (количество давлений на грудину)……………30

искусственное дыхание (количество выдохов)………………..2

Если вы проводите реанимацию вдвоем, соотношение не меняется — 30/2.

Время давления на грудную клетку должно быть ориентировочно равно времени расслабления.

Интервалы между нажатиями должны быть минимально возможными.

Если по каким-либо соображениям вы не можете делать искусственное дыхание, то лучше проводите массаж сердца без искусственного дыхания, чем не делайте ничего!

Если вы устали и не можете проводить массаж сердца с рекомендуемой скоростью, лучше делайте меньшее число давлений, чем не делайте ничего!

Если вы не один — делайте массаж сердца поочередно, когда чувствуете, что устали и не в состоянии обеспечить необходимую частоту давлений.

Продолжайте массаж сердца и искусственное дыхание до тех пор, пока не прибудет помощь.

Массаж сердца и искусственное дыхание могут быть прекращены, если ребенок начнет дышать и восстановится сердечная деятельность.

2.2.5. ДЕЙСТВИЯ ПОСЛЕ УСПЕШНОЙ РЕАНИМАЦИИ

Если ребенок задышал, если восстановилась сердечная деятельность, если он начал двигаться, плакать (говорить) — значит, реанимация оказалась успешной. Вы можете прекратить искусственное дыхание и массаж сердца.

Теперь следует дождаться помощи.

В ожидании медиков или спасателей:

► ни в коем случае не оставляйте ребенка одного;

► следите за его состоянием, будьте готовы к тому, чтобы в любую секунду возобновить реанимацию;

► маленького ребенка держите на руках в положении на боку с запрокинутой назад головой:

если вы не можете держать ребенка на руках положите его в устойчивое - фото 19

► если вы не можете держать ребенка на руках, положите его в устойчивое положение на боку.

держите ребенка в тепле за исключением ситуации когда причиной критического - фото 20

► держите ребенка в тепле (за исключением ситуации, когда причиной критического состояния стали судороги на фоне высокой температуры).

2.3. ИНОРОДНОЕ ТЕЛО В ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПУТЯХ

Для того чтобы нечто постороннее попало в дыхательные пути, необходимы два предварительных условия: во-первых, это нечто должно оказаться в полости рта и, во-вторых, именно в это время должен произойти сильный вдох.

Подобное возможно тогда, когда ребенок разговаривает, плачет, смеется, кашляет, чихает, осуществляет действия, требующие активного вдоха, и при этом либо ест, либо держит во рту мелкие несъедобные предметы.

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Справочник здравомыслящих родителей. Часть вторая. Неотложная помощь.»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Справочник здравомыслящих родителей. Часть вторая. Неотложная помощь.» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Справочник здравомыслящих родителей. Часть вторая. Неотложная помощь.»

Обсуждение, отзывы о книге «Справочник здравомыслящих родителей. Часть вторая. Неотложная помощь.» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.