Станислав Мартынов - Лечение детей нетрадиционными методами. Практическая энциклопедия.

Как правило, приступ развивается внезапно. Ребенок, который до того бегал, веселился, неожиданно останавливается или падает на пол. Лицо его резко бледнеет, лоб покрывается холодной испариной. И вслед за этим он начинает жаловаться на неприятные ощущения в области сердца, а иногда и боли. Если в этот момент приложить ухо к его грудной клетке, то можно почувствовать, что сердце буквально выпрыгивает из груди, настолько часто оно бьется. Обычно в такие минуты многие дети начинают испытывать панический страх за свою жизнь. И действительно, есть от чего, ибо возможности сердца небеспредельны. Оно может не выдержать такой колоссальной нагрузки: быстро разовьется недостаточность кровообращения или, что еще страшнее, произойдет его остановка. Но это бывает лишь тогда, когда приступ затягивается на долгие часы и все это время ребенок остается без помощи.

Конечно, самый лучший выход из создавшейся ситуации — это немедленно вызвать «скорую помощь». Приедет врач и снимет приступ. Но что делать тогда, когда у вас нет никакой возможности обратиться за медицинской помощью? Нередко в начальных фазах приступа удается оказать эффективную помощь соответствующими приемами рефлексотерапии.

У некоторых детей приступ пароксизмальной тахикардии следует попытаться купировать путем надавливания на глазные яблоки пострадавшего. Если есть возможность, желательно, чтобы помощь оказывали двое взрослых. Ребенка укладывают на спину (лучше на пол) без подушки, предлагают ему закрыть глаза, максимально направив взгляд вниз, (последнее позволяет сделать процедуру менее болезненной) и просят максимально расслабиться. После этого помощник должен крепко зафиксировать голову пострадавшего и на всякий случай — его руки. Непосредственно оказывающий помощь кладет оба больших пальца своих рук ладонной поверхностью на глазные яблоки (разумеется, с закрытыми веками) пострадавшего. В следующий момент пострадавшему предлагают сделать 3-4 глубоких вдоха с задержкой дыхания на высоте последнего вдоха. В ту же секунду человек, оказывающий помощь, должен приступить к действию. Давление на глазные яблоки производят непосредственно под верхними надглазничными дугами в направлении назад. Осуществляется оно в течение 3-4 секунд и при этом должно быть довольно сильным, порой даже вызывать у ребенка неприятные ощущения. Во многих случаях уже после одного такого надавливания приступ обрывается почти мгновенно. Это можно проконтролировать, например, приложив ухо к грудной клетке. Однако если желаемый эффект не достигнут, следует через несколько минут повторить описанный выше прием еще один или два раза. Оказывая помощь, нужно постараться убедить ребенка, что вы не причините ему сильной боли.

Из числа других приемов можно попытаться применить давление на брюшную аорту больного ребенка (этот прием также используют многие врачи, оказавшиеся в ситуации, когда под рукой нет необходимых лекарств). Его укладывают на спину без подушки и просят максимально расслабить брюшной пресс, предварительно слегка похлопав ладонями по животу и затем подержав некоторое время у него на животе свои теплые руки. Чтобы мышцы живота еще сильнее расслабились, попросите ребенка поставить ноги на пол, согнув их в коленях. Сожмите руки в кулаки и начинайте надавливать ими больному на живот, постепенно усиливая давление до тех пор, пока под руками четко не начнет ощущаться пульсация брюшной аорты. Обычно это происходит тогда, когда кулаки дойдут до позвоночника. В результате приступ пароксизмальной тахикардии тоже обрывается.

Существуют и другие приемы оказания помощи. Если ребенок постарше, можно заставить его сделать максимальный вдох, затем задержать дыхание и при зажатом рте и носе попросить сделать как бы максимальный выдох, а точнее, осуществить имитацию его. При этом ребенок должен сильно натужиться, лицо его от этого багровеет. Ничего опасного в этом нет и после нескольких таких натуживаний приступ тоже нередко купируется. В некоторых случаях могут оказаться действенными перемена положения тела, тот или иной поворот головы, приседание на корточки несколько раз подряд. Для младших детей порой эффективна искусственно вызванная рвота. Для этого засуньте ребенку палец в рот либо черенок ложки и дотроньтесь им до задней стенки глотки. При этом не забудьте приподнять голову ребенка, чтобы он ненароком не задохнулся от хлынувшего наружу содержимого желудка.