Владислав Столяров - Теория и методология современного физического воспитания (состояние разработки и авторская концепция)

Здесь есть возможность читать онлайн «Владислав Столяров - Теория и методология современного физического воспитания (состояние разработки и авторская концепция)» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Киев, Год выпуска: 2015, ISBN: 2015, Издательство: НУФВСУ, изд-во «Олимп. лит.», Жанр: Спорт, Прочая научная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Теория и методология современного физического воспитания (состояние разработки и авторская концепция): краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Теория и методология современного физического воспитания (состояние разработки и авторская концепция)»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Концепция теории и методологии современного физического воспитания – результат многолетних (с 1972 г.) исследований автора, разработки им проблем физического воспитания и физической культуры, физкультурной двигательной активности, спорта, спортивного воспитания и спортивной культуры, олимпизма, олимпийского воспитания и олимпийской культуры, спартианского (мультикреативного) воспитания и т. д.
В ее основе лежит положение о том, что физическое воспитание для эффективного функционирования и развития в современных условиях должно учитывать многосторонние социокультурные запросы, ценностную ориентацию разных групп населения. Современное физическое воспитание должно быть комплексным и системным. Система включает в себя три составляющие: телесное, личностно-ориентированное двигательное и спортивное воспитание, и имеет две модели – олимпийскую и спартианскую. В центре внимания автора – содержание, основные направления, цели и задачи, формы (модели) компонентов современного комплексного физического воспитания и всей педагогической деятельности в целом.
Монография имеет междисциплинарный характер и адресована научным работникам, преподавателям, аспирантам, специалистам-практикам, организаторам физического воспитания в учебных и внеучебных заведениях.

Теория и методология современного физического воспитания (состояние разработки и авторская концепция) — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Теория и методология современного физического воспитания (состояние разработки и авторская концепция)», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Низяева Т.В., ПодливаеваМ.Б. (1998) Спортивный клуб: маркетинг, реклама, бизнес. – М.: "Физкультура, образование и наука". – 52 с.

Никитин В.Н. (2000) Энциклопедия тела: психология, психотерапия, педагогика, театр, танец, спорт, менеджмент. – М.: Алетейа. – 624 с.

Никитина А.А. (2006) Теоретические основы формирования физкультурного тезауруса у студентов: Автореф. дис……. канд. пед. наук. – Калининград. – 23 с.

Никифоров Д.А. (2007) Реализация принципа природосообразности в физическом воспитании якутских школьников // Теория и практика физ. культуры. – № 6. – С. 11–13.

Николаев Ю.М. (1976) Физическая культура как составная часть социалистической культуры: Автореф. дис… канд. пед. наук. – Л. – 23 с.

– (1998а) Теоретико-методологические основы физической культуры: Автореф. дис… докт. пед. наук. – СПб. – 66 с.

– (1998б) Теоретико-методологические основы физической культуры в преддверии XXI века. – СПб.– 217 с.

– (2000) Теория физической культуры: функциональный, ценностный, деятельностный, результативный аспекты: учеб. пособие. – СПб.

– (2002) Теория физической культуры: базовые концепции и основополагающий категориальный аппарат // Теория и практика физ. культуры. – № 3. – С. 15–20.

– (2007). О смене парадигм теоретического знания в сфере физической культуры // Теория и практика физ. культуры. – № 10. – С. 59–64.

– (2009) Теория физической культуры: становление и развитие культурологического подхода // Теория и практика физ. культуры. – № 12. – С. 3–8. /53/

– (2010а) История и методология науки о физической культуре: Учеб-методич. пос. – СПб: Изд-во «Олимп-СПб». – 200 с.

– (2010б) Теория физической культуры: современные подходы: Учебно-методич. пос. – СПб: Олимп-СПб. – 120 с.

– (2011) Человекотворческая сущность физической культуры и ее теории: веление времени (к проблеме модернизации теоретико-образовательного пространства физической культуры) // Теория и практика физ. культуры. – № 10. – С. 96–106.

– (2012) От теории физического воспитания – к теории физической культуры в контексте формирования нового типа мышления // Теория и практика физ. культуры. – № 10. – С. 94–100.

– (2013) Современная теория физической культуры как мировоззренчески-методологическая основа переосмысления профессионального и общего физкультурного образования // Теория и практика физ. культуры. – № 2. – С. 96–102.

Никулин А.В. (2008) Спортивный клуб как фактор формирования здорового образа жизни в образовательном пространстве вуза: Автореф. дис…. канд. пед. наук. – М. – 23 с.

Никулин И.Н. (2007) Сущностные характеристики и подходы к обоснованию феномена «физкультурно-рекреативная деятельность» // Доклады первого межд. конгресса «Термины и понятия в сфере физической культуры», 20–22 декабря 2006 года, Россия, Санкт-Петербург. – СПб. – С. 282–284.

Овчинников С.А. (2006) Физическая культура личности как ведущий фактор в системе формирования здорового образа жизни студента: Автореф. дис…. канд. пед. наук. – Нижний Новгород. – 23 с.

Олейникова Е.Е. (2007а) Телесно-ценностное физическое воспитание детей старшего дошкольного возраста на основе рефлексивно-метафорической двигательной игры: Автореф. дис…. канд. пед. наук. – Ставрополь. – 23 с.

– (2007б) Физическое воспитание детей старшего дошкольного возраста на основе рефлексивно-метафорической двигательной игры // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – № 3. – С. 51–52.

Олимпийское образование в России (1998–2001): материалы IV, V и VI всеросс. совещаний «Практика олимпийского образования» в рамках VIII, IX и X всеросс. научно-практич. конференций «Олимпийское движение и социальные процессы». – М.: Сов. спорт, 2001. – 248 с.

Оплетин А.А. (2002) Экспериментальная программа по реализации проблемы «Саморазвитие учащихся колледжа искусств и культуры средствами физического воспитания». -Пермь.

– (2007) Педагогическая технология социально-нравственного саморазвития личности учащегося (на материале физического воспитания) // // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – № 2. – С. 23–27.

– (2008) Педагогические основы социально-нравственного саморазвития личности студента (на материале физического воспитания): монография. – Пермь: СПб ИВЭСЭП. – 224 с.

– (2009а) Потенциальные возможности физической культуры как один из ведущих стимулов саморазвития личности // Теория и практика физ. культуры. – № 9. – С. 25–30.

– (2009б) Система универсальной разминки на занятиях по физической культуре в контексте саморазвития личности студентов: учеб. – методич. пособие. – Пермь: ПГПУ – 110 с.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Теория и методология современного физического воспитания (состояние разработки и авторская концепция)»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Теория и методология современного физического воспитания (состояние разработки и авторская концепция)» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Теория и методология современного физического воспитания (состояние разработки и авторская концепция)»

Обсуждение, отзывы о книге «Теория и методология современного физического воспитания (состояние разработки и авторская концепция)» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x