Коллектив Авторов: Греко-римская борьба: учебник

5. Текстовая часть (введение, аналитический обзор, обоснование выбранного направления работы, основные разделы, обсуждение результатов исследования, заключение, список используемой литературы, приложение).

6. Список литературы, в том числе перечень использованных патентных материалов.

7. Перечень сокращений, символов и специальных терминов с их определением.

В настоящее время во всех высших учебных заведениях в состав государственного экзамена входит защита выпускной квалификационной работы.

Структура и состав выпускной квалификационной работы.

1. Титульный лист.

2. Введение, состоящее из разделов:

– актуальность (состояние вопроса, противоречие, проблема;

– цель исследования;

– рабочая гипотеза;

– задачи исследования;

– научная новизна;

– практическая значимость;

– структура и объем работы.

3. 1-я глава – развернутое содержание результатов анализа специальной литературы, опроса специалистов, педагогических наблюдений с резюме о необходимости настоящего исследования.

4. 2-я глава – методы и организация исследования с описанием всех использованных методов.

5. 3-я глава – содержание и результаты лабораторного, модельного и естественного педагогического экспериментов.

6. Выводы и практические рекомендации.

7. Список использованной литературы.

8. Приложение.

9. Акт внедрения.

1. Правила обобщения и анализа данных специальной литературы.

2. Правила анализа секционной и соревновательной документации.

3. Правила опроса специалистов.

4. Правила социологического опроса.

5. Правила педагогических наблюдений с использованием видеосъемки.

6. Правила педагогических наблюдений путем регистрации судейских оценок.

7. Правила педагогических наблюдений путем стенографирования технических действий.

8. Перечень средств лабораторных исследований по:

– биомеханике;

– биологии;

– психологии;

– медицине.

9. Как определяются динамические усилия в биомеханических исследованиях?

10. Как определяются временные характеристики в биомеханических исследованиях?

11. Как определяются пространственные характеристики в биомеханических исследованиях?

12. Правила организации модельного эксперимента.

13. Правила организации естественного педагогического эксперимента.

14. Правила математической обработки статистических данных в педагогических исследованиях.

1. Аганянц Е.К., Горская Г.Б. Психологическое обоснование поведения человека. – Краснодар: Экоинвест, 2003. – 114 с.

2. Азбука каратэ. – Краснодар, 1990. – 63 с.

3. Александрова Н.И., Дубова Т.Ф., Озернюк А.Т. Половозрастные особенности некоторых показателей психомоторного развития школьников. /Психологические проблемы физического воспитания школьников. – М., 1989. – 37–49 с.

4. Алиханов И.И. Техника и тактика вольной борьбы. М.: Физкульт. и спорт. 1986. – 304 с.

5. Андреев В.М., Матвеева З.А. , Сытник Б.И., Ратишвили Г.Г. Определение интенсивности тренировочных нагрузок в борьбе дзюдо// Спортивная борьба: Ежегодник. М., 1974. – 13–17 с.

6. Анохин П.К. Опережающее отражение действительности /Философские аспекты теории функциональных систем: Избранные труды. – М.: Наука, 1978. – 7–26 с.

7. Анохин П.К. Рефлекс цели, как объект физиологического анализа /Философские аспекты теории функциональных систем: Избранные труды. – М.: Наука, 1978. – 292–310 с.

8. Анохин П.К. Философские аспекты теории функциональных систем /Философские аспекты теории функциональных систем: Избранные труды. – М.: Наука, 1978. – 27–48 с.

9. Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого. – М.: Физкультура и спорт, 1988.

10. Бальсевич В.К. Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. М.: «Физкультура, образование, наука. – 1996., № 1. – 3–53 с.

11. Бернштейн Н.А. О ловкости и её развитии. М.: Физкультура и спорт, 1991. – 287 с.

12. Болтиков Ю. В. Повышение мотивационных факторов в целях обеспечения массовости и результативности учебно-тренировочной работы в секциях спортивной борьбы: Автореф. дис. канд. пед наук. – М.: МОГИФК, 2002. – 23 с.

13. Бриль М.С., Прозоров В.Н. Прибор для исследования психомоторных особенностей футболистов//Теория и практика ФК. – 1987, № 9. – 53–54 с.

14. Верхошанский Ю.В. На пути к научной теории и методологии спортивной тренировки. – М.: Теор. и пр. ФК. 1997, № 2. – 21–26 с., 39–42 с.

15. Военно-спортивная классификация и правила соревнований по армейскому рукопашному бою. – М.: Принт Центр, 1997. – 28 с.