Наталья Иванова: Детская комната

В доме можно разместить небольшие спортивные комплексы, так как ребенок еще слишком мал, чтобы серьезно заниматься в секции или спортшколе, но постоянно нуждается в возможности двигаться. Хороши также разнообразные дартсы (домашний тир с дротиками, прилипающими шариками и т. д.). По возможности следует избегать агрессивных, явно милитаризованных игрушек, уродливых и явно антиэстетических монстров и т. п.

Для детей пяти‑шести лет уместными могут оказаться развивающие или развлекательные компьютерные разработки. Дети в этом возрасте достаточно легко осваивают весьма сложные алгоритмы и охотно живут в виртуальном мире компьютерных героев. Однако нужно учитывать, что компьютер не должен занимать главное место в познании мира. К тому же медики считают, что детям этой возрастной категории не стоит проводить возле экрана компьютера более 20 минут в день.

Детям всех возрастов нужны краски, карандаши, мелки, фломастеры и альбомы, а также всевозможные звучащие предметы: барабаны, дудочки, ксилофоны, балалайки, цимбалки и т. д.

Существует несколько простых правил, которые имеет смысл соблюдать при подборе игрушек для ребенка-дошкольника.

1. Игрушек не должно быть слишком много. Ребенок до двух лет должен единовременно иметь доступ к 3–5 игрушкам, не более. Иначе рассеивается внимание, не развивается концентрация, исследование предмета становится поверхностным. Если игрушек в доме много, лишние можно просто убрать, и ребенок забудет о них на время. Через месяц эти игрушки будут восприниматься ребенком как новые.

2. Игрушки должны комплектоваться между собой, чтобы стимулировать развитие все более сложных сюжетных игр. Например, если в арсенале игрушек малыша есть большой грузовик, то обязательно должны быть кубики или что-то другое, что можно в него загрузить, куклы или зверюшки, по размерам подходящие на роль шофера, пассажиров и автомехаников, а также большая коробка из-под бытового прибора или предмет, подходящий по размерам для гаража.

3. Игрушки для маленького ребенка не должны быть статическими, сугубо декоративными. Большую куклу обязательно нужно одевать и раздевать, а также мыть и расчесывать, машина должна ездить, поднимать что-то краном, открывать и закрывать двери. Чем больше манипуляций можно производить с одной и той же игрушкой, тем выше ее познавательная и развивающая ценность.

4. Игрушки должны быть выполнены из разных материалов. В наборе игрушек для маленького ребенка, наряду с яркими пластмассовыми игрушками, обязательно должны присутствовать деревянные (кубики, пирамидки, весы, машинки), меховые и резиновые игрушки, игрушки из разных тканей, керамические и металлические.

Выбор игрушки – серьезное дело, так как она символизирует те или иные стороны человеческих отношений. Существует группа требований, которым обязательно должна отвечать каждая игрушка.

Медицинские и экологические требования. В первую очередь следует обратить внимание на то, из чего сделана игрушка. В состав материала могут входить вредные вещества или вся игрушка может быть покрыта вредной краской. Малыш обязательно захочет попробовать ее на вкус, да и дети постарше часто берут игрушки с собой в постель.

Педагогические требования. Заводная игрушка позабавит ребенка, пирамидка поможет выработать терпение и координацию движений, мяч укрепит физически. При выборе игрушки лучше руководствоваться традициями наших бабушек и не покупать игрушки типа трансформера или какого-нибудь жуткого вампира.

Психологические и нравственные требования. Большую ценность представляют игрушки, в которые можно играть нескольким детям одновременно, – настольные и спортивные игры или, например, конструктор. Такие игры развивают у детей умение сотрудничать.

Эстетические требования. Прежде чем приобрести игрушку в магазине, следует подумать, будет ли она способствовать развитию у ребенка чувства прекрасного. Гораздо лучше подарить ребенку рукотворную игрушку, чем сделанную на фабрике.

Для детей 3–6 лет конструктор – не только игрушка, но и учебное пособие. Во время игры с конструктором ребенок развивает мелкую моторику рук, что, несомненно, будет способствовать развитию навыков письма. К тому же из конструктора можно построить много интересных игрушек.

Выбирая конструктор для детей, следует придерживаться следующих несложных правил: