Титания Харди: Число жизни. Код судьбы. Прочти эту книгу, если ты родился 5-го, 14-го или 23-го числа

Но, прежде чем мы пойдем дальше, давайте взглянем на то, откуда все это пошло…

Цифры всегда имели священное значение. Египтяне использовали алфавит, который объединял в себе буквы и цифры; каждая цифра несла в себе некоторую идею. Существует целая книга Ветхого Завета, посвященная этому предмету. В древнееврейском языке, как и в египетском, имеется тайный смысл слов, согласно которому буквы имеют числовое значение, открывающее тайны так называемой оккультной информации. Эта теория называется гематрия и широко применяется в Каббале. И в финикийском, и в древнееврейском алфавитах было 22 буквы – важное для нумерологии число, а цифры «3» и «7», обладающие также огромным значением, появляются в Библии.

Основателем современной нумерологии принято считать Пифагора, «отца чисел», который был философом и математиком. Родившись на острове Самос, он в конечном счете и поселился на Крите, греческой колонии в Южной Италии. Говорят, что он путешествовал и в Египет, и в Иудею. Некоторые данные о его жизни позволяют предположить, что, возможно, он учился под руководством зороастрийских мудрецов, а анализ его учений определенно открывает сильное влияние каббалистической мысли на его философию.

Пифагор понимал числа как качество бытия, а также как количество материальной ценности. С одной стороны, цифры были связаны с измерением вещей, а с другой – несли в себе духовную ценность. Числа от «1» до «9» представляли собой универсальные принципы, с помощью которых все развивается. Они символизировали даже стадии, которые проходит мысль, прежде чем реализоваться. Математика была инструментом, с помощью которого можно было познавать Творение, Вселенную и себя самих. Гармония была священной частью этого знания, как и геометрия, которая открывала Божественную пропорцию.

Но важнее то, что Пифагор полагал, будто цифры – выразители принципов всего существующего, что они объединяют в себе пробуждающееся знание. С помощью математики и цифр мы могли бы приблизиться к Божественной мудрости и деятельности Вселенной как макрокосма. Таким образом, в микрокосме наша личная математика раскрыла бы основы нашего собственного бытия и помогла бы нам увидеть божественную мудрость, касающуюся нас самих. Цифра «1» была не просто первой цифрой, она имела характер начала, независимости, лидерства, а цифра «2» была больше, чем просто второй цифрой, обозначающей два объекта, – она подразумевала идею пары, сотрудничества, сверхчеловеческого.

Пифагор также полагал, что мы можем понять нашу судьбу с помощью знания о повторении, о циклах чисел, делающих нумерологию ключом к открытию наших возможностей.

Идеи, которые Пифагор преподавал своим ученикам в VI в. до н. э., были тайной, и никто не записывал их до его смерти. Платон был последователем Пифагора, и наряду с возрождением платонизма идеи отца математики были заново открыты во время возрождения древнегреческой литературы в эпоху Ренессанса. Алхимики XV и XVI вв. вновь исследовали значимость числа и гематрию, чтобы понять скрытые послания древних и Божественного разума. Математика, как и философия, была мостом к высшим царствам духовности.

Суть чисел

«1» –искра, начало, альфа, эго подсознания. Мужского рода.

«2» –супруга. Партнерство, восприимчивость, тактичность. Женского рода.

«3» –сочетает в себе качества двух первых чисел, несет в себе расширение и радость.

«4» –земля, сад и стабильность. Несет в себе порядок.

«5» –любопытство, эксперимент, свобода и перемены. Несет в себе чувствительность.

«6» –питает, обучает и заботится о других. Любовь, украшение, совет.

«7» –совершенствует и обдумывает Творение. Интеллект, спокойствие, духовность.

«8» –сила, власть, венец дела, высшее воплощение. Несет в себе наказание, божью кару.

«9» –человечность, самоотверженность. Несет в себе жалость, сострадание, сочувствие и всезнание.

Более глубокого понимания самого себя можно достичь с помощью познания тайны нашей цифры; а дата рождения и в некоторой степени имя, данное нам, – это ключи к нашей мистической, духовной сути бытия. Исследование сходства между буквой и цифрой может также открыть способность проникновения в суть уроков, которые нам необходимо выучить в течение всей нашей жизни, чтобы развиваться как личности. В этой книге рассматривается значение цифр, то, как они влияют на нас каждый день, однако главным образом внимание сосредоточено на цифре дня человека. Это та цифра, которая открывает нам наши инстинкты, импульсы, природные пристрастия, привычки, неослабевающие реакции, таланты и наклонности. Такими люди видят нас в повседневных ситуациях.