Олег Ламыкин - Эта вкусная и полезная жизнь. Полная система питания и очищения организма

В обществе часто такие души считаются учителями, духовными лидерами или философами. Они, как ученики выпускного класса в школе, являются самыми ценными, буквально золотой запас планеты.

Если душа и дальше развивается, она приходит к Высшей стадии развития на человеческом участке эволюции, это – Властелин. На этом уровне развития душа преодолевает грань между человеческим миром и Высшим. Или, как говорят люди, «Тем Светом».

Властелины, или Владыки, или Мастера обладают всеми знаниями Земного Мира, всеми возможностями психики и сверхпсихики, для них перестает вращаться колесо кармы, они бессмертны. Уходят такие Мастера из нашего бренного мира по желанию, или скорее по требованию достижения какой-то Высшей цели, а при необходимости могут и вернуться. Они занимают свое место в Духовной Иерархии Наставников и Руководителей Человечества. Такими Владыками или Мастерами являются, например, Гаутама Будда и Иисус Христос.

– Вот, яхши [9] , правильно запомнил, видимо потому, что в жизни применял учение о варнах. – Я ж говорю: «Помогает разобраться во взаимоотношениях с людьми и с собой». Только подумаешь: кто сейчас проявляется? Что ему хочется, какие средства готов применять? Человек растет в смысле души и вбирает в себя все качества варн – это, видимо, необходимость жизни.

– Так вот это не только знания о личности, но и об обществе – оно по таким же правилам развивается. Каждая личность должна пройти, как классы в школе, все варны с их потребностями, устремлениями, с их психологией. Она стремится стать совершенной и достигнуть состояния Мастера. Но ведь общество – это собрание людей.

– Я так понимаю, что каждый из нас, развиваясь духовно, влияет и на устройство общества в целом, и они вместе достигают состояния… вот тут непонятно.

– Государство определяется по своей структуре и тому, кто находится у руководства. Если очень много душ где-то посредине дороги эволюции, то и руководителей они выбирают по себе. Значит, эта страна будет вести себя, как ее собственный средний гражданин.

Если в стране люди живут по правилу «день прошел, и слава Богу», не заботятся о завтрашнем дне, так как получают немного денег на пропитание и выживание, боязливое и бесправное население предпочитает ни во что не вмешиваться, так как все жизненные вопросы решают хорошие и умные дяди в руководящих госорганах, никакой религии, церквей и мечетей, духовных знаний нет, самостоятельно мыслящих людей изгоняют или уничтожают…

– Да это же самая низкая ступень, рабская психология, – не выдержал я.

– Нет, это мы так жили, – обиженно пробормотал водитель.

– Так кого же в такой стране выдвигают на руководство? Тех же людей с рабской душой. И что они делают? Они всегда устраивают деспотию, так как этические принципы у них еще не развиты. Вот и посмотрите на жизнь простого гражданина в бывшем СССР.

Водитель начал перечислять вслух:

– Выезд за границу запрещен, особенно в капиталистические страны, еда – по талонам, ограничения на продукты, очереди, блат, квартиры только такие, автомобили только такие, заплата только такая и не больше, в искусстве и даже науке партийная цензура…

– Елки-палки, а ведь мы жили, «ничего себе», и даже были счастливы! – добавил я, во весь возмущенный голос.

Учитель кивал, глядя на нас. Потом потихоньку продолжил:

– Вот, я раскрываю вам Путь. Но сколько людей живут вслепую, не понимая смысла событий, не слыша голоса судьбы. Умирают, воплощаются, тонут в иллюзии и страхе материи и снова крутят колесо кармы.

– Значит, надо освобождаться, чтобы каждая личность могла пройти все уровни развития вплоть до Брахмана! – проснулся во мне революционер – мистик.

– Обязательно.

– А если нет желания или знаний? – подключился к разговору сын имама.

– Тогда жизнь направит тебя туда, где эти знания можно приобрести, тогда человек, сам того не зная, всю жизнь борется с собственной судьбой, ведь эволюцию не остановить, – немного грустно ответил ему Учитель.