Н. Медведева - Азбука пчеловода. Руководство по разведению пчел на приусадебном участке

Заряженную таким образом маточную рамку помещают в гнездо семьи-воспитательницы между двумя рамками с печатным расплодом. Работу по нарезке полосок сота с личинками и приклеиванию ячеек к клинышкам надо проводить в теплой комнате при температуре не ниже 20–25 °C. При этом необходимо строго соблюдать следующее правило: личинки, подготовленные на маточное воспитание, ни в коем случае не должны оставаться вне улья с пчелами более одного часа, так как они требуют постоянного ухода со стороны пчел-кормилиц.

Преимущество данного способа заключается в том, что при нем не портят сотов и не уничтожают лишних личинок; пчелы лучше принимают на воспитание личинки в мисочках, нежели в вырезанных пчелиных ячейках, и выращивают из них более крупных маток.

Личинки маток переносят в искусственные восковые мисочки, которые готовят заранее с помощью деревянной или стеклянной палочки-шаблона длиной 10–12 см и толщиной 8–10 мм, один конец которой закруглен и отшлифован. Дерево для изготовления шаблона лучше брать мелкослойное (например, яблоню, грушу). Для повышения производительности труда палочки-шаблоны часто соединяют вместе по 3–4 и более штук, скрепляя их бруском-держателем.

Рис. 38. Шаблон для изготовления искусственных мисочек

Для переноса личинок изготавливается шпатель из алюминиевой проволоки, дерева или гусиного пера. Кончик шпателя слегка загибается, расплющивается в виде лопаточки шириной около 1,5 мм, тщательно отшлифовывается.

Рис. 39. Шпатель из гусиного пера для переноса личинок

На водяной бане растапливают 50–100 г чистого светлого воска, доводят его до чуть расплавленного состояния. Воска берут столько, чтобы в посуде образовался слой расплавленного воска толщиной не менее 3–4 см. Концы шаблона (приблизительно на 2 см) обмакивают сначала в холодную воду, затем, встряхнув трижды, опускают в растопленный воск на глубину 5–7 мм.

Шаблон держат отвесно, чтобы стекающий воск скапливался на конце мисочки. После третьего обмакивания, выждав 2–3 мин, пока воск охладится, легким поворотом пальцев снимают с него готовые формы, похожие на мисочки, которые пчелы строят во время роения. Во время работы воск все время подогревают, не допуская его кипения. Готовые мисочки растопленным воском приклеивают к деревянным брусочкам (патронам), а их – к планке в прививочной рамке. В настоящее время мисочки делаются и из пластмассы. При аккуратном обращении мисочка может быть использована несколько раз.

В семью-воспитательницу ставят прививочную рамку с молодыми личинками, подготовленную обычным методом. Как только пчелы начнут отстраивать маточники, из мисочки удаляют личинку, а на ее место помещают другую личинку из материнской семьи. В результате такой замены личинки с первой же минуты попадают в условия полноценного маточного питания – в противоположность тем, которые обычно в течение первых часов голодают. Матки, выведенные при двойном переносе личинок, имеют больше яйцевых трубочек в яичниках и больший вес.

Прививочную рамку с прикрепленными к планкам мисочками после прививки в них личинок ставят в семью-воспитательницу между рамками с открытым расплодом. После постановки личинок рекомендуется между рамками с печатным расплодом налить немного жидкого корма (лучше сахарного сиропа) на верхние планки рамок с привитыми личинками, чтобы быстрее собрать пчел-кормилиц.

Через сутки семью-воспитательницу осматривают и определяют, сколько личинок принято пчелами на воспитание. Принятых на маточное воспитание личинок можно узнать по большому количеству корма в их ячейках и по началу надстройки стенок ячеек или мисочек. Количество принятых личинок отмечают в записях. Одновременно с осмотром маточных рамок из гнезда удаляют 2–3 рамки, взамен которых ставят рамки с печатным расплодом, после чего окончательно составляют гнездо семьи-воспитательницы.