Аша Дорнфест - Воспитывать просто. Как дать детям главное, не перегружая лишним

Если ваши дети еще малы и одних их на улице не оставишь, все равно приучайте их к независимости: пусть они играют, а вы тем временем выдергивайте сорняки или наслаждайтесь преображением соседской лужайки. Вынесите во двор шезлонг и почитайте газету. Покажите детям, что вы уверены в их способности самим придумывать себе развлечения.

Если вы видите, что вашему ребенку не дается переход от соседства к дружбе, протяните ему руку помощи – пригласите соседей на шашлыки или на ужин в складчину. Возможно, увидев, как взрослые болтают и знакомятся, ребенок тоже расслабится и перейдет к решительным действиям. А вы в лице соседей-родителей обретете очень близкую помощь, которой можно при необходимости воспользоваться или обменяться.

Разрешите ребенку приводить домой друзей без спроса. Положите в кладовку пару лишних пачек хрустиков, а в морозилку – несколько пицц на случай, если ребята останутся обедать. Создайте все условия, чтобы вашим детям было легко дружить с соседями.

На каждую безоблачную домашнюю вечеринку или веселый матч по кикболу с соседскими мальчишками приходится такая встреча, которая заканчивается полным провалом. Сломанные игрушки, нарушенные правила, поруганные чувства… А посреди всего этого безобразия, вжав голову в плечи, снуют родители, которые не хотят ни обвинять, ни извиняться, но не вполне понимают, что дальше.

Все дело в том, что навыкам общения, как и академическим знаниям, необходимо учиться, причем всем детям в разной степени. Если вы это понимаете, готовитесь к этому и знаете, как себя вести в критических ситуациях, то сильно снизите риск потенциальных расстройств и разочарований.

А главное – запомните: поведение ребенка никак не связано с вашей родительской состоятельностью . И у хороших детей с хорошими родителями бывают срывы (да что греха таить, и у хороших родителей они бывают) – но только так ребенок научится справляться со сложностями, неминуемо возникающими в социуме. Вот несколько советов, что делать при взрывоопасной ситуации.

Когда дети на взводе, вряд ли есть смысл просить их мыслить логически (не говоря о том, чтобы извиняться). Оставьте свои рассуждения при себе и предложите им сделать несколько глубоких вдохов. Тактично порекомендуйте разойтись по разным углам. Бывает, что извинения происходят только на следующий день (да и кому они нужны, пока ребенок не понял, за что он должен извиниться).

Предоставьте детям возможность самим разрешить конфликтную ситуацию. Возможно, они успокоятся, придут в себя и как ни в чем не бывало продолжат играть. Попробуйте – вдруг получится. А если все-таки нет, не бойтесь сказать: «Простите, детки, но на сегодня хватит. До следующего раза».

Ведите себя открыто и честно. Постарайтесь пересказать случившееся родителям второго ребенка (даже если не знаете подробностей), и выше голову. Если неправ был ваш ребенок, признайте это и выскажите свое мнение. Только не нужно стыдиться. У вашего (как и у их) ребенка доброе сердце, и он только учится.

Когда затихнет канонада, поговорите с ребенком, попытайтесь вместе разобраться в ситуации. Не предлагайте сразу решений, больше слушайте. Даже если почти наверняка неправ был именно он, сначала выслушайте, что побудило его так себя повести. Ведь поведение такая штука, что мы видим в основном последствия (кого-то ударили, на кого-то наорали), а не предшествующие этому события (кого-то дразнили, на кого-то не обращали внимания). Старайтесь отделить поведение ребенка от истинной проблемы. Когда вы уясните суть проблемы, подумайте с ребенком, как лучше в следующий раз вести себя в подобной ситуации.

Добейтесь, чтобы все, кто нужно, извинились и ситуация разрешилась. Затем немножко отрепетируйте следующую встречу. Поймите сами и объясните ребенку, что проблемы имеют тенденцию повторяться, но если тренироваться и готовиться, то и решать их будет легче.