Ноэль Дженис-Нортон - Перестаньте кричать, заставлять и упрашивать, или Домашнее задание без слез и нервотрепки

Здесь есть возможность читать онлайн «Ноэль Дженис-Нортон - Перестаньте кричать, заставлять и упрашивать, или Домашнее задание без слез и нервотрепки» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Белгород, Год выпуска: 2014, ISBN: 2014, Издательство: Литагент Клуб семейного досуга, Жанр: foreign_home, pedagogy_book, upbringing_book, psy_childs, foreign_psychology, foreign_edu, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Перестаньте кричать, заставлять и упрашивать, или Домашнее задание без слез и нервотрепки: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Перестаньте кричать, заставлять и упрашивать, или Домашнее задание без слез и нервотрепки»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Для многих родителей выполнение домашнего задания становится еще одним поводом для конфликта с детьми. Автор книги, педагог с сорокалетним стажем, раскроет важный секрет: домашнее задание можно выполнять с удовольствием! Практические советы и рекомендации помогут вам найти взаимопонимание со школьником, научить его слушать и вникать. Очень скоро ваш ребенок повысит уровень базовых знаний, станет более самостоятельным и ответственным и вам больше не придется заставлять его делать уроки!

Перестаньте кричать, заставлять и упрашивать, или Домашнее задание без слез и нервотрепки — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Перестаньте кричать, заставлять и упрашивать, или Домашнее задание без слез и нервотрепки», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Ноэль Дженис-Нортон

Перестаньте кричать, заставлять и упрашивать, или Домашнее задание без слез и нервотрепк

Noёl Janis-Norton

Calmer, Easier, Happier Homework

© Noël Janis-Norton, 2013

© DepositPhotos.com / lhfgraphics, обложка, 2014

© Hemiro Ltd, издание на русском языке, 2014

© Книжный Клуб «Клуб Семейного Досуга», перевод и художественное оформление, 2014

© ООО «Книжный клуб “Клуб семейного досуга”», г. Белгород, 2014

* * *

Эта книга посвящается всем родителям, которые хотят помочь детям реализовать свой потенциал и добиться успеха

Некоторые семьи сталкиваются с необычными проблемами. Стратегии, описанные в этой книге, обязательно помогут вам, но их может оказаться недостаточно, чтобы решить комплекс проблем в целом. Эта книга предназначена для домашнего пользования. Она ни в коем случае не заменяет медицинскую, психиатрическую или психологическую диагностику, консультацию или лечение, ее не следует использовать как метод обучения или в качестве профессиональной консультации.

Благодарности

Многие мудрые люди и инновационные организации оказали значительное влияние на мою работу с семьями и школами. Помимо моих коллег из центра «Как воспитать ребенка, который слушает, слышит и понимает», бывших и действующих, я хотела бы назвать тех, кому хочу выразить огромную благодарность:

Альфред Адлер

Центр прикладного поведенческого анализа

Дороти Барух

Тони Бузан

Джулия Камерон

Дейл Карнеги

Дипак Чопра

Далай-лама

Эдвард де Боно

Рудольф Дрейкурс

Кэрол Дуэк

Адель Фабер и Элейн Мэзлих

Сельма Фрайберг

Говард Гардинер

Хаим Гинотт

Тори Хейден

Джон Холт

Джилл Янис

Сьюзен Джефферс

Центр развития образования

Центр Линдамуд-Белл учебный процесс

Филипп Макгроу

Мария Монтессори

Психология предвидения

Джейн Росс и Ли Янис

Барбара Шер

Салли Смит

Программа воспитания сына

Бенджамин Спок

Программа «Двенадцать шагов»

Марианна Уильямсон

Мишель Гарсия Уиннер

Розалинд Вайсман

Я благодарна своим друзьям – вы знаете, кого я имею в виду, – за любовь, поддержку и веру в меня. Отдельное спасибо всем родителям, с которыми я работаю, за честность, открытость новым идеям и стремление помочь своим детям, которые вдохновляют меня и вселяют надежду на будущее. Моя глубочайшая признательность моим детям Джессике, Джордан и Хлое за их неизменную любовь и поддержку и моим внукам Шону, Анне, Кэмерону, Александру, Зоуи и Софии за то, что неустанно напоминают мне о глубочайшем потенциале человеческого духа.

Предисловие

Когда Ноэль Дженис-Нортон предложила мне написать предисловие к этой книге, признаюсь честно, сначала мне эта идея не понравилась. «Я сама ненавижу делать домашние задания», – заявила я решительно.

Однако как ярому поклоннику ее первой книги «Перестаньте наказывать, кричать, упрашивать, или Как бороться с детскими капризами без скандалов и нервотрепки» мне стало интересно, какие методики она предложит на этот раз. Сможет ли она убедить такого ненавистника домашних заданий, как я, в том, что выполнять их можно с удовольствием? И в ожидании ее рукописи я выделила три основные причины моего предвзятого отношения к домашним заданиям.

Во-первых, когда более тридцати лет назад я только начинала преподавать, то обнаружила, что составление подходящих домашних заданий, а затем проверка работ тридцати с лишним детей требуют много времени и усилий. К тому же некоторые ученики сдавали недобросовестно выполненные работы, которые не соответствовали их умственному потенциалу, другие же, наоборот, сдавали безупречно выполненные работы, которые значительно превышали умственные возможности этих учащихся и, очевидно, являлись продуктом не их труда. Мне казалось, что в обоих случаях домашние задания были напрасной тратой не только их времени, но и моего.

Потом, когда я родила ребенка и перестала преподавать, появились другие причины для недовольства. У напряженно работающей матери, которая с трудом выкраивает время, чтобы приготовить ужин, выполнение домашних заданий превращается в еще один пункт ее обязанностей, который нужно втиснуть в плотный рабочий график. В результате домашние задания не только становятся очередным поводом поругаться с ребенком, но и отнимают львиную долю того драгоценного времени, которое семье удается провести вместе.

Наконец, меня как автора многочисленных публикаций о развитии ребенка в современном мире все больше беспокоит тот факт, что взрослые проблемы слишком рано тяжелым грузом ложатся на плечи детей. Конечно, домашние задания необходимо задавать, но делать это сто́ит, когда дети уже переходят в среднюю школу, но никак не раньше, иначе можно получить обратный результат. Из-за домашних заданий уменьшается количество времени, предназначенного для других развивающих видов деятельности школьников, таких как игра ( настоящая игра, а не на компьютере), обучение важнейшим жизненным навыкам в кругу семьи и общение с друзьями.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Перестаньте кричать, заставлять и упрашивать, или Домашнее задание без слез и нервотрепки»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Перестаньте кричать, заставлять и упрашивать, или Домашнее задание без слез и нервотрепки» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


libcat.ru: книга без обложки
Юсиф Везиров
Якоб Аржуни - Домашние задания
Якоб Аржуни
Степан Шмелев - Не домашнее задание
Степан Шмелев
Степан Шмелев - Домашнее задание
Степан Шмелев
Отзывы о книге «Перестаньте кричать, заставлять и упрашивать, или Домашнее задание без слез и нервотрепки»

Обсуждение, отзывы о книге «Перестаньте кричать, заставлять и упрашивать, или Домашнее задание без слез и нервотрепки» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x