Розалинд Вайсман - Вожаки и ведомые, или Как выжить в Мире мальчиков

ОН ВСЕГДА НАЙДЕТ ОПРАВДАНИЯ СВОИМ ПОСТУПКАМХорошими его решения вам, может, и не покажутся, но на момент выбора вашему сыну они казались идеальными.

С ДРУЗЬЯМИ ОН ВЕДЕТ СЕБЯ ИНАЧЕ, ЧЕМ С ВАМИНадейтесь на это! К четвертому классу ребенок уже должен понимать: при взрослых надо быть паинькой – не то что с друзьями. При вас он не обязательно станет подхалимом; просто будет следить за речью, почаще говорить «спасибо» и не пересказывать услышанные по дороге из школы грязные анекдоты. Просто признайте: ваш сын в кругу друзей может быть тем еще пошляком.

ДЛЯ ВАС И ДЛЯ ДРУЗЕЙ У НЕГО РАЗНЫЕ ЛИЧИНЫВаш сын старше двенадцати лет все еще спит с любимой плюшевой игрушкой? А его друзья об этом знают? Вы и друзья вашего сына знаете его с разных сторон. Не с лучших или худших. Просто с разных.

ПРИДЕТСЯ ОПИРАТЬСЯ НА ИНФОРМАЦИЮ ИЗ ВТОРЫХ РУКЛибо на то, что скажут другие родители, учителя, тренеры, либо на то, что вы подслушали из разговоров ребят. Ваше влияние на сына ограничивается тем, что вы можете сделать до и после. Свидетелями того или иного происшествия будут лишь его сверстники. Даже проверяя каждый вечер его эсэмэски и посты в социальных сетях, вы не получите полной картины. Ваш сын должен сам уметь постоять за себя – опираясь на вашу моральную поддержку, а не на физическое присутствие.

Теперь, когда вы ознакомились с мальчиковыми социальными структурами, мы подробнее рассмотрим конкретные конфликты, возникающие в среде сверстников, и я объясню вам, как помочь своему ребенку. Нам необходимо пересмотреть наше общение с сыновьями и свои, казалось бы, знания о них, дабы мальчики слушали нас, уважали и обращались к нам за помощью. Самое большое препятствие у нас на пути – это убедить сына, что приоткрытый нами занавес над Миром мальчиков вовсе не усложнит его жизнь. Если вы хотите продуктивных и позитивных отношений с сыном, внимания с его стороны, вам придется серьезно пересмотреть собственное отношение ко многим явлениям. Это не так-то просто, однако именно этим мы сейчас и займемся.

Уже по тому, как он открывает дверцу машины, вы знаете: сын в дурном настроении. Вы, как любящий родитель, спрашиваете: «Все нормально?», добавляя: «Хочешь поговорить?», однако ребенок бурчит: «Нет, все нормально». Стоит надавить на него – и он отворачивается к окну, откидывает спинку сиденья назад и замыкается в себе.

Воспитывать мальчиков – занятие неблагодарное. Когда ваш сын зол или расстроен, то ощущение такое, будто вам нужно очень быстро и при минимуме вводной информации подобрать ключевые слова. Если они подобраны неверно, то на его лице можно прочесть: «Вот поэтому я и не делюсь с тобой переживаниями. И никогда не поделюсь вообще».

Шансы найти «верные слова» равны шансам выиграть в лотерею. Вот только не выиграть в лотерею не так страшно: вы теряете всего пару долларов, и никто не смотрит на вас как на дурака. Зато делая ошибки в воспитании сына, вы чувствуете себя полным идиотом, да и ставки слишком высоки: ведь, возможно, вашему сыну действительно нужны помощь и утешение.

В этой главе я раскрою общие методы «чтения» ребенка. Овладев ими, вы сможете более эффективно интерпретировать его слова и язык тела. Однако прежде чем объяснить, когда, как и зачем сын вообще с вами разговаривает, я перечислю причины, по которым он с вами НЕ разговаривает:

• Он думает, что беседа с вами в лучшем случае не принесет пользы, а в худшем все испортит.

• Не хочет вас злить.

• Не хочет, чтобы вы злились на того, из-за кого у него проблемы, потому что иначе вы запретите ему общаться с этим человеком и придется общаться с ним втайне от вас.

• Он не хочет, чтобы вы считали, будто он не разбирается в людях.

• Не хочет неприятностей.

• Не хочет вас беспокоить.

• Не хочет вмешивать вас в дело из страха навлечь на себя публичное унижение.

• Хочет сам во всем разобраться, чтобы вы впредь не лишали его этой привилегии.