Эбби Маркс-Бил - Быстрое чтение за 10 дней

15. Я буду помнить разницу между беглым обзором текста и поиском в тексте.

16. Я буду в состоянии пропускать ненужный текст, не испытывая чувства вины.

17. Я буду следить за скоростью чтения и регулировать ее в зависимости от моей цели и имеющихся знаний по теме.

18. Я пересмотрю свое мнение относительно того, что считать технической литературой.

19. Я буду наслаждаться чтением.

20. Я буду _____________.

1. Я буду находить время на чтение.

2. Я буду подавлять желание отвечать на телефонные звонки во время чтения.

3. Я буду подавлять желание отвечать на входящие факсы.

4. Я буду подавлять желание читать имейл сразу же, как только раздастся звуковой сигнал о новом письме.

5. Я всегда буду носить с собой что-нибудь почитать.

6. Я буду слушать аудиокурсы по личностному или профессиональному росту.

7. Я не стану устраивать себе марафонские забеги по чтению, а буду делать частые короткие перерывы.

8. Если я наткнусь на полезную информацию, то немедленно отмечу или запишу ее прямо в тексте или в специальной записной книжке.

9. Я придумаю свою систему заметок, которые позволят мне не потерять важный и нужный материал.

10. Я буду ____________.

Имейте в виду: у вас может быть более одного ответа на некоторые вопросы.

1. Я избавлюсь от пассивного отвлечения благодаря тому, что буду:

а) читать быстрее;

б) читать фразы, ключевые слова или ключевые фразы;

в) использовать «направляющую».

2. Я избавлюсь от возвращения к уже прочитанному благодаря тому, что буду:

а) читать быстрее;

б) читать фразы, ключевые слова или ключевые фразы;

в) использовать «направляющую».

3. Я избавлюсь от мысленного проговаривания благодаря тому, что буду:

а) читать быстрее;

б) читать фразы, ключевые слова или ключевые фразы;

в) использовать «направляющую».

4. Я перестану шевелить губами, прижав к ним палец, пока читаю.

5. Я буду сам выбирать только то, что действительно стоит положить в мою стопку для чтения.

6. Я буду уменьшать свою стопку «Прочитать» благодаря тому, что стану:

а) применять «правило ежемесячной очистки»;

б) делать предварительный просмотр всех текстов;

в) избавляться от ненужной почты;

г) отписываться от рассылок;

д) сразу же удалять спам;

е) копировать или вырезать интересные материалы;

ж) ограничивать число книг, которые покупаю;

з) применять техники эффективного чтения;

и) я буду.

7. Я буду использовать «направляющую», чтобы читать быстрее.

8. Я буду подавлять желание распечатывать компьютерный текст на принтере.

9. Я буду больше читать с экрана компьютера.

10. Я буду использовать любые заметки только в том случае, когда удостоверюсь, что эта информация может мне еще пригодиться.

11. Я буду постоянно подвергать сомнению точку зрения автора.

12. Я буду иметь в виду, что мое мнение и умозаключения могут быть субъективными и, возможно, предвзятыми.

13. Я хочу стать активным, вдумчивым и сознательным читателем.

14. Я буду.

Давайте оценим состояние своего мотора перед прохождением финального круга. На следующем отрывке текста попробуйте применить те знания, которые вы уже получили. Попрактикуйтесь в использовании метода чтения фраз, ключевых слов или ключевых фраз или воспользуйтесь «направляющей». Обеспечьте себе чтение в спокойной обстановке, чтобы никакие внешние факторы вас не отвлекали.

1. Предварительно просмотрите текст.Ограничьте свое время просмотра 30 секундами. Этого вам должно хватить на введение, первые предложения абзацев и вопросы, на которые затем надо будет ответить.

2. Засеките время чтения.Заметьте, сколько времени у вас займет чтение текста Джона Уитмена «Первое апреля: пинок под зад!». Запишите свое время в минутах и секундах на специальной строке после текста.

Марк Твен однажды написал: «Первый день апреля – это такой день, когда мы вспоминаем, кем являемся все оставшиеся 364 дня в году». Это, конечно же, праздник 1 апреля, День смеха или День дурака. В этот день школьники разыгрывают друг друга, сообщая одноклассникам «Уроков сегодня не будет» или, показывая на ботинок, «У тебя шнурки развязались».

Более изощренные шутки состоят в том, чтобы, например, отправить «жертву» выполнить какое-нибудь невыполнимое задание, «добыть то, не знаю что». Один из современных вариантов розыгрышей – когда группа «посвященных» отправляет одного несчастного в леса охотиться на Снарка, выдуманное существо.