Аннализа Фоль - Любить Нельзя Бояться. После насилия

Что же такое сексуальные фантазии? Согласно журнальной статье APA PsycArticles, сексуальные (эротические) фантазии (или фантазмы) – воображаемые мысли или целые истории, возникающие в голове человека в результате полового возбуждения или его вызывающие, что может спровоцировать половой актс партнером или без него ( мастурбация) и привести к оргазму(как в результате полового акта, так и без него). (1)

Фантазии присущи всем. Думаю, вы уже задумались над тем, чтобы вспомнить ваши. Фантазии, о которых люди боятся говорить. Так как это выходит за пределы нормы. Ведь это инакомыслие выражается как болезнь. Хотя я вас уверяю, что это нормальный процесс. Эротические фантазии могут возникать у человека задолго до его полового созревания (как в сознательной форме, так и в форме снов). Даже во взрослой жизни человек продолжает фантазировать. Это представляет его полноценную половую жизнь, которую нельзя назвать ненормальной. Богатство и разнообразие эротических фантазий зависит исключительно от сексуальных потребностей и творческих способностей человека. Кроме того, это не значит, что они должны быть воплощены в реальности.

Почему нам нравятся такие фантазии? Ответ прост: это приносит комфорт и удовольствие. Кроме того все, что делается с любовью, принимается с осознанием вашего внутреннего «я». Но мои фантазии основывались не только на моем личном удовольствии. Я начала замечать за собой некоторый альтруистический аспект и получать удовольствие от того, когда видела других счастливыми. Я начала ценить моменты, когда другие получали удовольствие: физическое или эмоциональное. Для меня имели большое значение ощущения того, с кем и как ты общаешься или находишься рядом и какие чувства они порождают. Это могло проявляться в чем угодно: взгляде, жесте, походке, манере говорить, голосе, вдохе, запахе, прикосновении.

Когда мне было лет пять, я с моей сестрой постоянно гуляли вместе. Напротив нашего дома стоял старый сарай, в котором находилась баня. За этим сараем росли два больших орешника. Под их тенистыми ветками мы устраивали свои детские игры. Нашему воображению не было предела: иногда мы с Катей выкапывали небольшую яму имеющую форму равностороннего квадрата, чтобы сделать из нее бассейн. Ведрами мы натаскивали туда воду из колонки и ждали пока она нагреется на солнце, чтобы потом насладиться водными процедурами; иногда обзаводились кусками глины и лепили статуэтки, которые затем высушивали на палящем солнце и раскрашивали красками во все цвета радуги. Там постоянно стоял небольшой столик и стульчики, так как мы очень любили играть в «школу», лазить по деревьям и зависать на гамаке. Это был наш маленький мирок, в котором мы настолько заигрывались, что зачастую забывали о времени.

Иногда к нам приходили соседские дети. К моей старшей сестре приходила ее подружка Валя со своим младшим братом. Мы с ним играли. Его звали Иван. Я припоминаю, что под орешником стояла железная кровать, которую мы обустроили как палатку. Мы накрывали кровать старыми покрывалами или ненужными тряпками, чтобы никто не мог видеть, чем мы занимаемся внутри. На сетке лежал старый матрас. Нам приходилось с сестрой делиться Иваном по очереди, чтобы уединиться с ним в этой тесной палатке. И пока одна из нас выполняет роль стражника, следящего за взрослыми, чтобы они не помешали парочке в скрытых «хоромах», другая делала все что ей захочется.

Иван был старше нас на пару лет и охотно играл с нами в наши игры. Не знаю, что Тася делала с ним наедине, но вот я помню, что впервые увидела писюнчик мальчика в такой близости и смогла его потрогать. Нам нравилось рассматривать интимные части друг друга. Скорее это была детская любознательность. Ведь каждый ребенок в один прекрасный момент начинает задаваться вопросом: «Почему у мальчиков и девочек секс выглядит по-разному?» Любая возрастная психология вам расскажет, что у ребенка уже в 2–4 года проявляется «половое любопытство», т. е. стремление к разглядыванию и ощупыванию своих половых органов. Осознание собственного «я» включает осознание половой принадлежности. А половая принадлежность является важнейшим стержнем формирования личности, а значит формирования в детях эталонов настоящего мужчины и женщины.

Вот и я предложила Ване спустить наши трусики и попробовать сделать что-то с нашими интимными частями тела. Он согласился и тем не менее спросил меня: «А что можно сделать?» Я предложила ему взять небольшую деревянную палочку, которую мы нашли на земле и попробовать засунуть ее в наши дырочки, причем я делала ему, а он мне. Нам даже в голову не приходило, что эти веточки могут быть грязными и то, что мы делали, противоречило всем правилам гигиены. Мы делали наши открытия. Я пыталась всунуть ему веточку в складки между головкой полового члена и крайней плотью. А он расставлял мне половые губы и, вставляя палочку, пытался их заново соединить, чтобы она держалась в вертикальном положении. По прошествии пары минут мы констатировали, что ничего не происходит и решили закончить эту игру.