Анастасия Никольская - Диагностика и коррекция отклоняющегося поведения у собак

У щенка нет возможности для активной ориентировочной деятельности в силу кратковременных прогулок в местах, расположенных близко к дому — 2 балла.

Намеченность— щенок живет в вольере, контакт с человеком ограничивается кормлением и короткими прогулками на поводке, что не дает животному возможности усвоить социально приемлемые для жизни в человеческой семье правила и недостаточно развивает ориентировочную деятельность. Игры ограничены игрой со сверстниками, содержащимися в вольере.

В другом варианте щенок попадает к новому хозяину, который пытается воспитывать собаку, формируя непрерывную цепь запретов и наказаний. Что будет приводить к невротизации, робости, неуверенности в себе — 1 балл.

Отсутствие— щенок содержится один в вольере, общение с человеком ограничивается двухразовым кормлением, общения с другими собаками нет — 0 баллов.

Действия с предметами. Норма —щенок пытается подражать действиям взрослых собак с предметами (а иногда и людей, например, когда видит, что, потянув за ручку, можно открыть дверь и пр.) Действия с крупными кусками пищи (мясо, кости) становятся уверенными: щенки придерживают еду передними лапами и рвут зубами — 3 балла.

Несовершенная форма —то же, что и в случае нормы, но щенки не пытаются подражать действиям людей — 2 балла.

Намеченность —щенки играют с предметами и научаются разделывать пищу, но не пытаются подражать другим особям в действиях с предметами — 1 балл.

Отсутствие —щенки не играют с предметами и не умеют разделывать пищу (в силу того, что не получают корм, который требовал бы разделывания, либо в результате искусственного вскармливания, когда щенок не совершал «молочных шажков») — 0 баллов.

Эмоциональные реакции. Норма —щенок усваивает состав своей семьи-стаи (люди и животные), знакомится с другими собаками во время прогулок, определяет их половозрастную принадлежность и воспринимает особей запечатленных видов дружелюбно, с симпатией — 3 балла.

Несовершенная форма —щенок запечатлевает часть семьи-стаи как социальных партнеров, часть — как источник аверсивных раздражителей (например, дети, играющие со щенком слишком грубо, или постоянно нападающая на щенка кошка и пр.). Либо щенок, которому хозяева не дают полноценно общаться с другими собаками во время прогулок, не воспринимает других собак как социальных партнеров и боится их — 2 балла.

Намеченность —в результате частичной депривации щенок не запечатлевает людей как социальных партнеров, боится их и старается избегать, но находится в партнерских отношениях с другими собаками — 1 балл.

Отсутствие —в результате депривации щенок не воспринимает ни людей, ни собак в качестве социальных партнеров — 0 баллов.

Двигательное и сенсорное развитие. Норма —значительная часть времени у животных в этом периоде направляется на обучение (охоте, если речь идет о диких животных, или неким социальным навыкам, если речь идет о домашней собаке) — 3 балла.

Несовершенная форма —проявляется легкий негативизм во время облигатного (в данном случае навязанного хозяином) обучения, но показывает хорошие результаты в факультативном обучении (путем подражания) — 2 балла.

Намеченность —собака с трудом поддается обучению либо проявляет сильный негативизм при обучении — 1 балл.

Отсутствие —собаку ничему не обучают облигатно, и сама собака ничему не научается факультативно — 0 баллов.

Взаимодействие с людьми и собаками. Норма —в этом периоде собака начинает усваивать для себя субординационные отношения в своей семье-стае. На этом этапе собака уже будет пытаться хотя бы чуть-чуть повысить свой ранг, если представится такая возможность — 3 балла.

Несовершенная форма —собака слишком активно пытается повысить свой ранг — 2 балла.

Намеченностьсобака пассивна в определении своего статуса — 1 балл.

Отсутствие —собака не усваивает свой ранг в семье и ведет себя нестабильно (чаще нестабильное поведение проявляется в виде защитной агрессии) — 0 баллов.

Действия с предметами. Норма —в этом периоде собака усовершенствует действия с предметами, которым она научилась раньше, и научается новым действиям путем облигатного и факультативного обучения — 3 балла.

Несовершенная форма —собаку не обучают действиям с предметами во время начального курса дрессировки, либо собака не хочет выполнять такие действия, однако обучается действиям с предметами методом подражания — 2 балла.