Владимир Бочаров - Собаковод-любитель

На первых занятиях после команды «Место» дрессировщик быстро следует за собакой, провожая ее к оставленному месту, и подает соответствующую команду, заставляя собаку принять нужное положение (сесть, лечь, встать). Каждый правильно выполненный прием поощряется.

В результате занятий, наряду с отработкой навыка возвращения по команде на место, у собаки лучше вырабатывается общая выдержка.

После нескольких упражнений собака по команде «Место», поданной в угрожающей интонации, будет безотказно выполнять прием без применения принуждения. При твердом закреплении навыка собаку переводят на работу без поводка.

Когда навык на команду «Место» будет достаточно отработан, находящуюся на выдержке собаку можно подзывать и после небольшой выдержки около дрессировщика заставлять командой и жестом возвращаться на прежнее место. После выполнения приема дрессировщик поощряет собаку.

Чтобы заставить собаку возвратиться на отведенное ей место в домашних условиях, проводятся аналогичные занятия. Однако при возвращении собаки на место не следует подавать команду «Лежать», «Сидеть» или «Стоять». На отведенном месте собака должна принять то положение, которое будет для нее более удобным.

По первой команде «Апорт» и направляющему жесту дрессировщика собака должна быстро принести брошенный предмет и сесть у левой ноги дрессировщика, не бросая предмета до команды «Дай».

При отработке этого приема используется природное стремление собак бросаться за движущимися предметами, чтобы схватить их.

Начиная занятия, дрессировщик усаживает собаку возле своей левой ноги. На собаку надет длинный поводок, конец которого дрессировщик держит в левой руке. Поводок не должен стеснять движения собаки за брошенным предметом.

Правой рукой дрессировщик показывает предмет, который он будет бросать, и начинает двигать его перед мордой собаки, вызывая у нее стремление схватить этот предмет. Одновременно он произносит несколько раз с ласковой интонацией команду «Апорт» и, выбрав момент, когда собака пытается схватить предмет, подает энергичную команду «Апорт», бросая предмет на 4–5 м и следуя за ним вместе с собакой.

Как только собака схватит предмет, дрессировщик поощряет ее восклицанием «Хорошо, апорт», затем, подав команду «Дай», осторожно берет предмет (рис. 21) и поощряет собаку (на первых занятиях обязательно лакомством).

Может случиться, что, подбежав к предмету, собака не будет его брать. Тогда дрессировщик «оживляет» предмет; подбежав к нему с собакой, дрессировщик толкает предмет ногой. Это побуждает собаку схватить предмет.

Когда у собаки выработается навык к команде «Апорт» и она будет проявлять интерес к схватыванию предмета, его следует бросать все дальше, постепенно увеличивая расстояние. В это время дрессировщику уже не нужно идти за собакой. Он только должен каждый раз поощрять ее действия восклицанием «Хорошо», подзывать командой «Ко мне» и, подав команду «Дай», брать предмет.

Если собака, взяв предмет, вяло подходит к дрессировщику, пытается играть или отклоняться в сторону, следует подать команду «Ко мне», отбежать от собаки и слегка подтянуть ее к себе поводком.

Если собака правильно выполняет прием, дрессировщик заставляет ее обойти вокруг себя и сесть. После этого он берет предмет по команде «Дай» и поощряет собаку. Постепенно следует увеличивать выдержку сидящей с предметом собаки, оттягивая подачу команды «Дай». То же самое рекомендуется делать и перед посылом за предметом. В это время собака может работать без поводка (рис. 22).

В период обучения некоторые собаки слабо держат предмет, выбрасывают его на ходу. Чтобы приучить собаку четко выполнять прием, рекомендуется брать для занятий предмет, с которым собака охотно играет, «любит» его. Дрессировщик должен вызвать у собаки интерес к предмету и дать ей возможность схватить его. Как только собака схватит предмет, дрессировщик, повторяя команду «Апорт», начинает подтягивать его к себе, как бы не желая отдать. Благодаря этому собака с каждым разом будет держать предмет все крепче и перестанет его выбрасывать.