А. Янч - Уникальные методы семейного воспитания

Сказки это мудрость, это учебник жизни. По крайней мере я так всегда считала. В детстве сама запоем читала сказки и русские народные, сказки народов севера, и сказки других народов мира. Когда стала мамой, рассказывала и читала сказки сыновьям. Как правило это делалось перед сном. Утомлённые подвижными играми за день, мальчишки затихали в кровати, а я доставала книжку и негромко читала. Сыновья быстро засыпали. Но сказки нужны были не в качестве снотворного, они настраивали детей на волшебные и добрые сны. К тому же все эти Золушки и Коты в сапогах мягко учили сыновей различать добро и зло.

Позже, когда мои дети выросли, стали твёрдо на ноги, и сказки читать им уже не надо было, я стала писать сказки для своих учеников, с надеждой, что в будущем этими волшебными историями с планетами, явлениями природы и прочими полезными предметами заинтересуются мои внуки. Сегодня стоит включить телевизор (хотя лучше не стоит) и с экрана польются десятки ярких фильмов и мультфильмов-сказок. Но, поверьте, сказки это тот случай, когда лучше один раз услышать, чем сто раз увидеть. Детям полезно слушать и самим рисовать в уме картинку происходящего. Читать вслух своим детям надо, об этом педагоги и психологи говорят давно, но делают это далеко не все родители, доверяя воспитание своих малышей экрану. Это неправильно! Думаю скоро понимание вернётся ко всем мамам и бабушкам.

Если бы у меня спросили, какие сказки желательнее всего читать детям, я сказала бы, что волшебные сказки малыши слушают с большим удовольствием, обучающие же сказки лучше читать, когда ребёнок наберётся побольше жизненного опыта. Дошкольник уже сможет задавать интересные вопросы в процессе и поле чтения. Малышам же подходят обучающие рисованные истории – мультфильмы. Это такие мультики, как «Барбоскины», «Смешарики». А вот «Уроки тётушки Совы», «Фиксики» и «Почемучки» лучше предлагать дошкольникам и младшим школьникам, хотя, откровенно говоря, дети не ждут наших предложений. Мои сыновья выросли, когда такого изобилия обучающих мультиков ещё не было. Мы учили малышей сказками, поговорками, пословицами, легендами, притчами. Причём ничего не планировалось заранее – сказки чаще всего перед сном (любые), другая устная мудрость сообщалась детям по мере необходимости, особенно это касалось пословиц и поговорок. На сыновей со всех сторон, от бабушек и дедушек, от папы и мамы, от прабабушки, сыпались: «Без труда не вытянешь рыбку из пруда», «Семь раз отмерь, один раз отрежь», «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать», «Волка бояться – в лес не ходить» … Дети, став взрослыми, с улыбкой вспоминают, как их «воспитывали», но ни одной из пословиц и поговорок не забыли. Надеюсь наши внуки от своих пап и мам тоже будут слышать эти неназойливые наставления, эти мини-уроки мудрости.

Кто в семье голова? Смешной вопрос? Отнюдь. Дело в том, что был в нашей стране, и не только в нашей, а может быть и не только был, период, когда считалось, что мама и папа, муж и жена должны быть равноправными хозяевами в доме. Самое интересное, что этот домострой соблюдался почти всеми. Жена и муж работали одинаково напряжённо и получали деньги очень похожие по количеству. Часто жена зарабатывала больше, чем муж, но при этом забота о домашнем очaге была «привилегией» женщины. Наши женщины – это героини в полном смысле слова. Об этом подвиге моих современниц мы можем говорить только сегодня, ибо 30 – 40 лет назад никакого героизма за женской частью общества не замечали. Всё считалось естественным, нормальным, обязательным. Естественно было работать 6 дней в неделю по 7 часов, а позже 5 дней по 8 часов. Нормально было после работы забежать в магазин и отстоять очередь за продуктами. Обязательной была стирка, уборка и проверка домашнего задания детей. И при всё при этом женщины оставались привлекательными, ухоженными и к тому же много читали, ходили в театры, принимали гостей и устраивали весёлые праздники в своих «хрущовках» и бараках. А что же мужчины? Мужчины работали. Конечно, они помогали жёнам по хозяйству – иногда занимались уборкой, иногда ходили в магазин, иногда забегали в школу на. родительское собрание, а некоторые даже ходили на лыжах или катались на велосипедах с сыновьями и дочерьми. Но, согласитесь, «иногда» и «обязательно» по весу различаются. Так. кто же был голова? Тот, кто больше работал в доме или тот, кто больше зарабатывал денег? Головы часто не было вообще официально. Но все знали знали, что, если дома болеет папа, то болеет только он, а если слегла мама, то болеет вся семья. Так кто же был «голова»? Для меня такой вопрос не стоял, так же, как и для моей мамы в своё время. Мы знали, что хозяином в семье должен считаться муж, отец и точка! И анализировать тут нечего! Поэтому мои сыновья с первых годов жизни слышали – «Надо встретить папу», «Надо принести папе тапочки», «Папе надо отдохнуть», «Папа умеет всё», «Иди помоги папе», «Ты должен это сделать, потому что папа так решил»… А критика в адрес отца пресекалась на корню. В итоге сыновья и сегодня с почтением относятся к отцу, а отец без колебаний спешит на помощь детям, стоит им только намекнуть на трудности.