Галина Тимошенко - Как общаться с ребенком, чтобы он рос счастливым, и как оставаться счастливым, общаясь с ним

Лучший способ повлиять на мнение подростка – косвенное предоставление информации.

Совсем не сложно оставить на видном месте молодежный журнал, открытый на какой-то определенной статье, случайно «забыть» на экране компьютера нужную интернет-страничку, принести диск с каким-то фильмом, высказаться в пространство с мягкой иронией, завести разговор с подругой в присутствии дочки на необходимую тему и т. д. И уважение к ребенку проявлено – ему же все равно самому решать, как отнестись к полученной информации, – и необходимые сведения ему предоставлены.

Подростку необходимо предоставлять столько самостоятельности, сколько он может взять.

Это правило одновременно и очень важное, и очень сложное – как для понимания, так и для выполнения. Родителям самим очень важно понимать, что понятие «самостоятельность» относится не только к правам, но и к ответственности. Иными словами, за любую свободу нужно платить. Когда подросток начинает претендовать на какое-то новое для него взрослое право, ему необходимо совершенно четко и обоснованно объяснить, с какими новыми обязанностями оно сопряжено. И если он реально готов их выполнять, то и к соответствующей дозе дополнительной свободы он тоже готов. Если эти обязанности подростка начинают тяготить, то и расширять зону его реальной самостоятельности пока рановато.

Принцип неизбежности платы на этом этапе развития должен соблюдаться неукоснительно.

Если в рамках прежде имевшейся свободы ребенок все время норовил уклониться от необходимости за нее расплачиваться, то предоставлять новую порцию по меньшей мере неразумно. Если какой-то договор между родителями и подростком был заключен, то необходимо следить за тем, чтобы обязательства, взятые на себя каждой из сторон, соблюдались четко и последовательно. Понятно, не стоит доходить до фанатизма – ведь любой человек может устать, заболеть или иметь какие-то иные «форс-мажорные» причины для невыполнения своих обязательств в какой-то определенный момент. Но системой-то это становиться не должно!

Родителям необходимо понять, что к подростковому возрасту потребности ребенка серьезно возрастают.

Ему необходимо иметь карманные деньги, одежду, соответствующую его возрасту и моде. Эта одежда совсем необязательно должна быть дорогой, но соответствовать определенным условиям она обязана. То же касается и таких неотъемлемых атрибутов современной жизни, как компьютер или мобильный телефон. Если финансы семьи ограниченны, то всегда можно оговорить с подростком, на каких его тратах придется сэкономить, чтобы этими дорогостоящими предметами обзавестись. Тогда у него появится выбор: он может на такую экономию согласиться во имя долгожданного приобретения – или не согласиться, если такая плата превышает его представления о ценности, например, компьютера.

Время возвращения подростка домой с возрастом тоже меняется.

И то, что родителям это создает дополнительную почву для волнений, – их личное дело. Они знали, что наличие детей жизнь не упрощает. Мобильные телефоны родительскую судьбу, конечно, существенно облегчили: с ребенком всегда можно договориться об обязательных звонках в том случае, если он задерживается или находится в каком-то месте, вызывающем тревогу у родителей. Тема платы в этом вопросе тоже имеет весьма немаловажное значение: если существует договоренность о возвращении в точно определенное время, то время это должно подростком строго соблюдаться. Это – обязательное условие, которым «оплачивается» его право на более поздние возвращения домой.

И наконец, своего ребенка необходимо понимать.

Это означает, что родителям нужно внимательно наблюдать за тем, что с ним происходит, тратить силы и время на осмысление этого, уметь видеть причины и скрытый смысл его поступков… Нужно уметь отличать состояние, когда к подростку не нужно лезть ни с какими разговорами и вопросами, от состояния, когда он очень хочет, чтобы его о чем-то спросили. Важно иметь представление о том, что интересует сверстников ребенка, какую музыку они слушают, какие книги читают, чем занимаются в Интернете, как зовут друзей, какие сложности существуют в их отношениях и т. д. И даже такая мелочь, как умение родителей понимать подростковый сленг, может оказаться очень значимой. Помните у Киплинга: «Мы с тобой одной крови – ты и я!» Так вот, все сказанное – именно об этом.