Виктор Шаталов - Эксперимент продолжается

Базовые предпосылки

Весной 1979 г. после двух лет работы на новой методической основе одновременно по двум учебным предметам пятиклассники 136-й школы Донецка, в которой математику преподавала Р. 3. Зубчевская, а географию - руководитель эксперимента, сдавали экзамен по математике. Результаты оказались таковы: пятерок- 22, четверок - 10, троек -3. Они аналогичны тем, которые были получены после двух лет экспериментальной работы в 13-й школе. Если же учесть, что за эти два года, как и ранее, в экспериментальном классе вдвое увеличилось количество учащихся, успевавших по всем предметам на "4" и "5", а число отличников возросло с 4 до 10, то оставить такое совпадение итогов без должного научного внимания было бы по меньшей мере несерьезно.

И как не понять той радости, с которой встретили эти результаты родители и сами дети. Многим тогда даже казалось, что подобного успеха не будет ни у кого. Но прошло всего несколько часов, и поступило сообщение из V экспериментального класса средней школы No 44, где математику по новой методике вела Р. М. Булгакова: на экзаменах 27 отличных оценок и 11 отличников по итогам учебного года.

Сегодня со всей убежденностью можно сказать: такие (и большие!) результаты доступны каждому учителю, если он страстно стремится прийти на помощь каждому ученику. Все сказанное в равной мере относится и к ПТУ, хотя это и звучит для иных фантастически.

В 1975 г. в числе многих первый раз на семинар по физике приехал в Донецк Л. В. Грушко, преподаватель судовых двигателей из ПТУ No 17 Одессы. А уже через 3 года, оборудовав согласно всем методическим требованиям свой кабинет и создав опорные сигналы по нескольким учебным предметам, он год от года стал получать все более высокие результаты. Его статьи публиковались в журнале "Среднее профессиональное образование", к нему за опытом ехали сотни и сотни учителей, и не счесть благодарственных писем, полученных Леонидом Владимировичем от своих бывших учеников, ныне моряков дальнего плавания.

Не останавливаясь на полученных в Донецке методических рекомендациях, он, работая в особых условиях ПТУ, находил все новые и новые приемы и способы активизации учебной деятельности своих воспитанников, и в 1986 г. комиссия, принимавшая экзамены в его группе, всем учащимся поставила пятерки. Вот к каким высочайшим результатам смог прийти педагог-новатор! К сожалению, сегодня о нем приходится говорить в прошедшем времени. Летом 1987 г. Леонид Владимирович Грушко трагически погиб.

Цыплят по осени считают

- Это еще не показатели,-говорили скептики после окончания выпускных экзаменов в 13-й школе. -Доживем до осени, и на вступительных экзаменах в высшие учебные заведения выяснится истинная цена школьным пятеркам.

Осенью все выпускники экспериментального класса стали студентами.

- Посмотрим,- твердили непробиваемые скептики,- смогут ли они учиться без опорных сигналов.

После каждого семестра в течение 3 лет учебы в вузе ребята приносили в школу зачетные книжки, из которых делались выписки в сводные листы учета. Теперь уже можно открыть не только документы, но и фамилии ребят, тем более что они против этого не возражают. Сначала скажем о тех, кто до начала экспериментальной работы числился в самых отстающих по предметам естественно-математического цикла.

Валерий Козловский - закончил инженерно-экономический факультет Донецкого политехнического института - ДПИ (73/754; 2,8)13. За первые пять семестров Валерий сдал 23 экзамена и 20 зачетов, получив в общей сложности 11 пятерок, 9 четверок и 3 тройки. На протяжении трех семестров он получал повышенную стипендию.

Люда Нестеренко - закончила учетно-экономический факультет Донецкого института советской торговли (No 73043; 2,1). На первых пяти семестрах Люда получила 2 пятерки, 23 четверки и 1 тройку.

Люба Железняк - закончила металлургический факультет ДПИ (No 73/1100; 2,1). За пять семестров - 6 пятерок, 15 четверок и 3 тройки. На протяжении двух семестров Люба получала повышенную стипендию.

Лена Кандыбина - закончила технологический факультет Донецкого института советской торговли (No 73/154; 3,1). На протяжении трех семестров Лена получала повышенную стипендию. После окончания института оставлена на кафедре института.

Лариса Матвиенко - закончила металлургический факультет ДПИ (No 73/1106; 3,3). За все время учебы Лариса получала повышенную стипендию, на третьем курсе была награждена грамотой комитета комсомола и научного студенческого общества за успехи в научно-исследовательской работе.