Борис Жировов - Нищета доктрины потребительства

Но мифу об американском «процветании» суждено было испытать жестокий удар. Экономический кризис 1929—1933 гг. отбросил экономику США к уровню 1913 г. Потребление товаров упало в 1933 г. до 67% по сравнению с уровнем 1929 г. Национальный доход сократился с 77,3 до 39,5 млрд. долларов. Все это при­несло неисчислимые бедствия трудящимся массам, в первую очередь рабочим и фермерам.

...На окраинах американских городов вырастали ужасающие поселки. В жалких лачугах, построенных из ящиков и всякого хлама, в кузовах старых брошен­ных автомашин ютились миллионы обездоленных лю­дей, не имевших никаких надежд на будущее. После долгих месяцев бесплодных поисков работы, траты всех сбережений рабочие и их семьи часто оказывались перед вполне реальной угрозой голодной смерти. В са­мой богатой капиталистической стране мира смерть от голода стала обычным явлением. Только в Нью-Йорке в 1931 г. было официально зарегистрировано около 2 тыс. случаев смерти от голода.

...Бок о бок с нищетой соседствовало богатство: по улицам по-прежнему проносились сверкающие авто­машины, магазины ломились от товаров. Избыток то­варов сжигали в топках паровозов, топили в море. Но страх заползал и в особняки богачей. Газеты были полны сообщений о банкротствах. «Нью-Йорк таймс» в те дни писала: «Вызывающие беспокойство эконо­мические явления не только превосходят эпизоды подобного рода, но и угрожают гибелью капитали­стической системы». Эхо тех тревожных дней отчет­ливо слышно сегодня, когда экономический барометр снова показывает «пасмурно» для капиталистического мира.

Жестокие уроки экономического кризиса (1929— 1933 г.), казалось бы, должны были навсегда похоро­нить идею об американском «процветании», о необхо­димости распространения американских стандартов потребления в других странах капитализма. Но под­штопанная с учетом уроков, преподанных историей, эта идея после второй мировой войны не только осталась в арсенале идеологов капитализма, но и получила дальнейшее развитие и оформление в многочисленных вариантах учения об «обществе массового потребле­ния».

Как и все буржуазные теории, теория «общества массового потребления» является отражением, хотя и искаженным, объективных экономических процессов реальной капиталистической действительности. Еще в начале нынешнего века В. И. Ленин сделал вывод о том, что развитие капиталистического производства «неизбежно влечет за собой возрастание уровня по­требностей всего населения и рабочего пролетариата» Ленин назвал это «законом возвышения потребностей». В обществе идет постоянный процесс количественного роста и качественного совершенствования потребно­стей. Вновь и вновь возникают новые, еще не изведан­ные потребности, становятся богаче и меняются суще­ствующие. И чем выше уровень развития произ­водства, тем интенсивнее протекает этот процесс. Расширение круга социально-экономических потреб­ностей, повышение их качественного уровня, их зарож­дение и отмирание, изменение соотношения и структу­ры потребностей — все это и есть формы проявления всеобщего экономического закона возвышения потреб­ностей.

Последующие десятилетия подтвердили правиль­ность ленинского вывода. В 50—60-х годах экономика всех развитых капиталистических стран характеризо­валась относительно высокими темпами, изменением структуры потребления и заметным ростом отраслей, обеспечивающих себе рынок на основе растущего спро­са населения. Надо при этом учитывать, что на все эти процессы активное воздействие оказала научно-техни­ческая революция. Она вызвала качественные сдвиги в производительных силах, сделала их характерной чертой массовое производство стандартизированных товаров, основанное на применении новой техники и технологии. На поточные методы стали переходить почти все отрасли, производящие предметы потребле­ния, и в том числе длительного пользования. Они нашли широкое применение и в жилищном строитель­стве. В результате существенно вырос объем произ­водства предметов потребления, они стали более до­ступными для трудящихся масс. Расширились их по­требности и в социальной области. Так, новая техника, внедрение достижений в производство значительно повышают требования к общеобразовательной и профес­сиональной подготовке рабочего класса. В современных условиях она становится условием гарантированного уровня жизни.

Таким образом, под влиянием роста производитель­ных сил, осуществляемого в условиях научно-техниче­ской революции, расширяются и совершенствуются потребности масс, увеличивается объем их потребле­ния, повышается стоимость рабочей силы. Эти процес­сы особенно наглядно проявились в 50—60-х годах, которые характеризовались относительно высокими темпами развития экономики во всех развитых капи­талистических странах. Обстановка сравнительно вы­сокой конъюнктуры создала более благоприятные ус­ловия продажи рабочей силы, что привело к заметному повышению заработной платы трудящихся. Благодаря упорной классовой борьбе рабочему классу удалось добиться и других улучшений в области своих эконо­мических и социальных прав. Наконец, говоря об из­вестных изменениях в условиях жизни трудящихся, необходимо принять во внимание успехи стран социа­листического содружества в экономическом и культур­ном строительстве, в повышении жизненного уровня своих народов. Это активизировало борьбу народных масс в странах капитала за удовлетворение своих клас­совых интересов.