Надежда Крупская - Ликвидация неграмотности и малограмотности. Школы взрослых. Самообразование

Статья написана ко II Всероссийскому съезду совпартшкол я комвузов (11–15 апреля 1923 г.), на котором Н. К. Крупская выступала дважды: с приветственной речью в день открытия (см. стр. 125 и примечание к этой речи) и с докладом «О методах преподавания в совпартшколах» (стр. 129).

В поисках новых путей преподавания Н. К. Крупская особое внимание обращала на методы занятий, которые развивают у учащихся, будь это дети или взрослые, умения и навыки самостоятельного приобретения знаний. В этих целях она рассматривала и вопрос о возможности критического использования некоторых черт дальтон-плана в условиях советской школы, особенно школы взрослых. Вместе с тем Н. К. Крупская постоянно предупреждала о недопустимости превращения этого метода в единственный, универсальный. (См. в настоящем томе доклад «О методах преподавания в совпартшколах» на II Всероссийском съезде совпартшкол и комвузов — стр. 129, доклад на III Всесоюзном съезде совпартшкол — стр. 171, тезисы «Методы коллективных занятий» — стр. 142, а также в 3-м томе настоящего изд. — прим. к статье «Общественно» политическое воспитание в школе II ступени» — стр. 751–752).

Опубликовано в книге: Второй Всероссийский съезд совпартшкол. Протоколы заседаний, вып. 1-й, М., «Красная новь», 1923. Печатается по указанному источнику.

II Всероссийский съезд совпартшкол и комвузов (11–15 апреля 1923 г.) был созван ЦК РКП (б) совместно с Главполитпросветом, На повестке пленума съезда стояли три вопроса: 1) отчет подотдела совпартшкол Главполитпросвета, 2) принципы построения программ и методы занятий и 3) организация внутренней жизни школ. В секциях и комиссиях съезда разрабатывались главным образом конкретные вопросы организации воспитательной работы в школе (в т. ч. клубной). Настоящее выступление Н. К. Крупской состоялось 11 апреля 1923 г. — при открытии съезда.

См. также прим. на стр. 786–787 — «Из выступления на II Bceроссийском съезде губернских отделов народного образования:».

Доклад на II Всероссийском съезде совпартшкол и комвузов 12 апреля 1923 г. Опубликован в книге: Второй Всероссийский съезд совпартшкол. Протоколы заседаний, вып. 1-й, М., «Красная новь», 1923, и в журн. «Коммунистическое просвещение», 1923, № 2 (8). Печатается по тексту журнала.

См. также на стр., 789 прим. к статье «Методы преподавания в совпартшколах» и к Приветственной речи на II Всероссийском съезде совпартшкол.

Из доклада на II Всероссийском съезде по ликвидации безграмотности. Впервые опубликовано в журн. «Коммунистическое просвещение», 1923, № 3(9). Печатается по указанному источнику.

Съезд проходил в Москве 20–26 мая 1923 г. и обсудил следующие вопросы: 1) место ликвидации безграмотности в политико-просветительной работе (Н. К. Крупская), 2) организационный вопрос, 3) очередные задачи ликвидации безграмотности на Украине, 4) план ликвидации безграмотности населения РСФСР в ближайшие четыре года.

Тезисы, написанные к IV Всероссийскому съезду политпросветов. Опубликованы в книге: Н. К. Крупская, Политико-просветительная работа (1920–1923), М., «Работник просвещения», 1924. Печатается по указанному источнику. (В заглавии статьи в источнике ошибочно напечатано «Метод» вм. «Методы»; в содержании название приведено правильно.)

IV Всероссийский съезд политпросветов первоначально был назначен на 25 ноября 1923 г. Состоялся в мае 1926 г. Доклада Н. К. Крупской, тезисы которого публикуются, на съезде не было.

См. также прим. к статьям: «Методы преподавания в совпартшколах» (стр. 789); «Единая трудовая школа», «Система народного образования в РСФСР» (т. 2 настоящего изд., стр. 701–702, 703); «К вопросу о программах», «О комплексах» и «Общественно-политическое воспитание в школе II ступени» (т. 3, стр. 742–743, 750, 751–752).

Впервые опубликовано в газ. «Правда» № 268 от 25 ноября 1923 г. Перепечатано в сборнике: Вопросы коммунистического просвещения, вып. 1-й, Екатеринбург, «Уралкнига», 1924. Печатается по тексту газеты.

После II съезда совпартшкол и комвузов (апрель 1923 г.) в печати вновь развернулась дискуссия о характере программ и методах преподавания в совпартшколах. Настоящая статья Н. К. Крупской явилась откликом на письмо двенадцати слушателей Института красной профессуры, опубликованное под названием «Укомплектованный марксизм» в газ. «Правда» № 264 от 21 ноября 1923 г.