( Три сестры )
*
См. также: Воспитание.
ТРУДОЛЮБИЕ
Ах, если бы к трудолюбию прибавить образование, а к образованию трудолюбие.
( Записная книжка I )
*
Трудолюбив и вынослив, как верблюд.
( Скучная история )
ТРУСОСТЬ
Как бы чего не вышло. ( Употребляется в качестве определения паникерства и трусости. )
( Человек в футляре ).
ТЩАТЕЛЬНОСТЬ
Будем посмотреть. ( Шутливое выражение в значении: прежде чем дать положительный ответ, надо это дело тщательно изучить. )
( Осколки московской жизни )
ТЮРЬМА
См. Школа.
УБЕЖДЕНИЕ
Дойти до убеждений вы можете только путем личного опыта и страданий. ( Огни )
*
Душечка. ( Так говорят о человеке, меняющем свои убеждения и взгляды в зависимости от того, под чьим влиянием в данный момент находится. )
( Название рассказа Чехова. )
УВАЖЕНИЕ
Какое наслаждение уважать людей!
( Записи на оборотах других рукописей )
*
Человек, уважающий женщину, воспитанный и любящий, не позволит себе показаться горничной без штанов, кричать во всё горло: «Катька, подай урыльник!»
( Ал. П. Чехову, 2 января 1889 г. )
УДАЧНИК
Делить людей на удачников и на неудачников – значит смотреть на человеческую природу с узкой, предвзятой точки зрения…
( А. С. Суворину, 3 ноября 1888 г. )
*
Надо быть Богом, чтобы уметь отличать удачников от неудачников и не ошибаться…
( Там же )
УДЕЛ
Отдать идее все – молодость, силы, здоровье, быть готовым умереть для общего блага, – какой высокий, какой счастливый удел!
( Черный монах )
УДОВОЛЬСТВИЕ
Жизнь расходится с философией: счастья нет без праздности, доставляет удовольствие только то, что не нужно.
( Записная книжка II )
УКАЗАНИЕ
См. Автор.
УКРАШЕНИЕ
См. Волосы.
УМ
Дело не в пессимизме и не в оптимизме, а в том, что у девяноста девяти из ста нет ума.
( Дом с мезонином )
*
Зафилософствуй – ум вскружится.
( Татьяна Репина )
*
Ну-с, теперь об уме. Григорович думает, что ум может пересилить талант. Байрон был умен, как сто чертей, однако ж талант его уцелел. Если мне скажут, что Икс понес чепуху оттого, что ум у него пересилил талант, или наоборот, то я скажу: это значит, что у Икса не было ни ума, ни таланта.
( А. С. Суворину, 25 ноября 1892 г. )
*
Она умна, но ум ее недовоспитан.
( Он и она )
*
Ум проводит резкую грань между животным и человеком, намекает на божественность последнего и в некоторой степени даже заменяет ему бессмертие, которого нет.
( Палата № 6 )
УМНЫЙ
Если он говорит об умных вещах, то, значит, считает нас умными.
( Цветы запоздалые )
*
Наставит десяток запятых в одной строчке и думает, что он умный.
( Мыслитель )
*
Умный любит учиться, а дурак – учить.
( Записная книжка I )
УМЫШЛЕННОСТЬ
См. Осторожность.
УНИВЕРСИТЕТ
Университет развивает все способности, в том числе – глупость.
( Записная книжка IV )
УНЫНИЕ
Несмотря на уныние, размышлял о бедственном состоянии Франции.
( Двадцать шесть )
УПРЕК
Да, Золя не Вольтер, и все мы не Вольтеры, но бывают в жизни такие стечения обстоятельств, когда упрек, что мы не Вольтеры, уместен менее всего.
( А. С. Суворину, 6 (18) февраля 1898 г .)
УПРЯМСТВО
Пищит, да лезет!
( Осколки московской жизни )
УРОД
Нет того урода, который не нашел бы себе пары, и нет той чепухи, которая не нашла бы себе подходящего читателя.
( Правила для начинающих авторов )
УСПЕХ
Успех уже лизнул этого человека своим языком.
( Записная книжка I )
УСТУПЧИВОСТЬ.
См. Воспитанность.
УСЫ
Мужчина без усов все равно, что женщина с усами.
( Записная книжка IV )
УЧЕНОСТЬ
Ученых людей не так уломаешь деньгами, как приятным обхождением и вежливеньким наступлением на горло.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу