Александр Виноградов - Записки геологоразведчика. Часть 2 - Институт

Рис. 5 : Три выпускника

Мама и бабушка, наконец-то, поверили, что я и в самом деле студент института и могу стать инженером. Для них это было очень важно. По их понятиям, в то время инженер – это почти недосягаемая вершина, тем более после таких переживаний за меня, когда я не прошёл по конкурсу год назад. Да и мне самому эти предстоящие пять лет учёбы казались очень далёкой перспективой.

Практически все студенты-североуральцы поехали на праздник домой. Смотрели, как проходит городская демонстрация, и фотографировали её. Праздники провёл прекрасно, но вот обратного билета на учёбу я не достал, т. к. все студенты возвращались опять в Свердловск. Мне подсказали, что проблему легко решить – необходимо дать проводнице 100 руб. Так и получилось – я доехал нормально в купейном вагоне. Позднее частенько пользовался таким способом.

Иногда, чаще перед выходным днём, ездил в гости на "Уралмаш" к Лёне Виноградову. Он уже год работал конструктором в отделе главного конструктора завода и несколько месяцев назад получил комнатку в трёхкомнатной благоустроенной квартире на ул. Победы. Ехать туда от моей съёмной квартиры было совсем не близко – девятнадцать трамвайных остановок на №5. Вагоны в то время были с незакрывающимися полностью дверями, – и зимой в вагоне было не намного теплее, чем на улице, правда, не было ветра. Все стёкла в мороз покрывались инеем, и каждый пассажир на окнах вытаивал и

Рис. 6 : Лёня Виноградов

очищал маленькие смотровые пятачки, в которые следили за остановками. Трамвай приходил на площадь Первой пятилетки, где находилось красивое здание заводоуправления. Отсюда пешком до ул. Победы в спокойном темпе идти около 20 мин. Дом стоял практически на окраинной улице района и примыкал через забор к гигантскому антенному полю неизвестного для студентов назначения. Я не исключаю, что во время работы оно создавало значительные электромагнитные излучения, не очень полезные для здоровья людей.

Комнатка, общей площадью 9 м², была очень плотно "упакована" людьми и мебелью. Здесь стояла двуспальная кровать, турецкий диван, детская кроватка, маленький столик с этажеркой. Свободной площади пола оставалось метра два – и на этой площади Лёня, Мира и маленькая Таня, которой тогда было около 2-3 лет. Иногда я оставался у них ночевать и спал на диване. Когда учился и позднее в командировках, всегда приезжал к ним в гости. Надо сказать, что принимали они меня всегда хорошо и никогда – ни словом, ни намёком – не выказывали какого-то неудовольствия от моего приезда, несмотря даже на какие-нибудь неблагоприятные обстоятельства, возможно, присутствующие в данный момент времени. Я чувствовал такое отношение, но никогда не злоупотреблял им. Лёня был на пять лет старше меня, и я непроизвольно скопировал его некоторые привычки. Например, приходя с работы, он пиджак всегда вешал на спинку стула, а брюки клал на сиденье. Брюки на стул я кладу до сих пор, а пиджак стал убирать в шкаф недавно. Ужин был незамысловатый, но вкусный. Или селёдка с горячей картошкой с маслом, или котлета. Мира – хорошая хозяйка. Она и за порядком следила, и мебель своевременно меняла, хотя хорошую мебель по тем временам достать было сложно, и готовила. Кстати говоря, Лёня иногда и сам

Рис. 7 : Лёня, Мира и Таня Виноградовы.

успешно и с охотой готовил некоторые блюда и полуфабрикаты. Зимой семья Лёни и я ходили в кино на популярные картины, а летом на футбол, когда играл "Уралмаш".

Незаметно подошла первая экзаменационная сессия: 5 зачётов и 5 экзаменов по общим дисциплинам. Зачёты я все сдал, а экзамены тоже не вызывали особого страха. Правда, Валерий Цепелев пугал, что экзамены здесь "совсем не то, что в школе" и т. д. Когда узнал, что экзамены по высшей математике у Н. И. Плоткина – это решение задач, то предложил Валерию пари, что математику сдам на "отлично", даже если начну её готовить в 19.00 накануне экзамена. Однокурсник тут же согласился на бутылку хорошего коньяка. Всё произошло, как я и предсказал. Готовиться стал вечером, в 23.00 лёг спать, а утром пошёл на экзамен и сдал на "отлично". Плоткин брал у студента билет, откладывал его в сторону и давал решать 2-3 задачи. Если они решены, то преподаватель мог задать вопрос по билету, а мог и не задать. Когда я быстро всё решил, то Плоткин, не заглядывая в билет, спросил какой-то пустяк и тут же поставил в зачётку оценку.