А то, что сделали и продолжают делать с образованием? Мало того, что отцов вырвали из числа учителей той самой работой на дядю, без которой невозможно прокормить семью. Образование, которое было в СССР не самым плохим в мире, уничтожают и продолжают уничтожать своими директивами и постановлениями вредители, поставленные ответственными за развал образования. Да, не для улучшения образования назначаются министры и иже с ними, а для завершения процесса отупения народных масс. Этому служат создающиеся новые системы обучения детей, начиная с детских садов. Не буду даже говорить о ЕГЭ и прочих нововведениях в школах, на кухнях все вы внутри своей семьи эту дрянь и без меня обсудили. Обсудили, осудили и крепкими словечками плотно обложили. А вредители, которые всё это внедряют, всё ещё сидят и руководят нами и нашими детьми. Им на ваши кухонные разговоры плевать. Не вы им зарплату платите. То есть платите, конечно, именно вы. Своими налогами. У властителей своих-то денег нет. Только то, что наворовали у народа. Сами-то они хлеб не растят, руду не добывают, никакой пользы не приносят. Только потребляют. Но в этом они достигли совершенства. Точнее стремятся к нему. Ибо чем больше хапаешь, тем больше хочется. До чесотки, до дрожи в коленях. Стали бы таких чиновников терпеть свободные люди? То-то и оно, что нет. А мы терпим. И не потому, что терпеливые с детства, а потому, что рабы. Потому, что если кто тяфкакть громко начнёт, с таким расправятся как с рабами на рудниках – плёткой да копьём. Власть отделилась от народа не только стенами своих вилл и замков, заборами и личной псарней. Но её охраняют силовики – полиция, прокуратура, прочие прихвостни власти. Численность непосредственной охранки «первых лиц» и тех, кто рядом, уже превосходит действующую армию. Охрана верхушки обходится бюджету в 150 раз дороже, чем содержание армии со всей её бронетехникой. С кем собрались воевать наши правители? С внешним агрессором или с собственным народом? Ответ очевиден. Внешних агрессоров они не бояться, они все свои сбережения в их банках откладывают, виллы на их территории покупают, детей туда переселяют сначала на обучение, а потом и на ПМЖ. А вот народа боятся. Сильно боятся. Зачем такие высокие заборы на Рублёвке, такая охрана, зачем эти, доставшие уже всех, процессы перегораживания улиц на время проезда колонны членовозовбронированных лимузинов с мелкими и крупными чиновниками и их многочисленной охраной? Страшно господам. Знают, что терпение бывает и кончается. Знают, что не все окончательно отупели и оскотинились. Знают, что ненависть к ним может перебороть и страх и боль и даже здравый смысл, который удерживает от выстрела в отдельно взятого чиновника, подсказывая, что этим систему не изменишь. Доведут. И прозвучит выстрел. И изменит. Всё изменит. Только начнётся и не остановишь. Это как лавина будет. Как то, чего они ждут, отрабатывая полную эвакуацию всех членов в сжатые сроки в 2010, когда горели торфяники и дышать в столице было нечем. Всё дерьмоправительство тогда из Москвы улетело в три дня! Рейсы откладывались для обычных людей, а улетали члены и их дамы с карманными собачками в розовых сумочках. Но что-то мне подсказывает, что когда прозвучит первый выстрел и лавина начнёт движение, будет поздно. И никакая охрана тогда не поможет. Никакие заборы. Никакие обещания и клятвы.
Но я отвлёкся. Книга не об этом. Книга о моих детях. Я, как любой отец, очень люблю своих детей и хочу передать им всю мудрость своих Предков и те крохи знаний, которые удалось получить лично. Так получилось, что мне дана редкая способность помнить в этой жизни все прошлые воплощения своей Души. И за счёт этого я могу рассказать своим детям многое из того, что по телевизору или в интернете преподносят в исковерканном, извращённом виде. Или просто умалчивается. Я хочу, чтобы они знали Правду. Сами жили по Правде. Ведь нет ничего более необходимого человеку, чем чистая совесть, уверенность в своей правоте и духовная сила. А всего этого не может иметь человек не ведающий, человек неверующий, человек беЗсовестный.
Надо отдать должное моим сыновьям. Они с самого детства чересчур любознательные и хорошо понимающие всё, что я им говорю. А самое главное делающие свои собственные выводы. Иногда неожиданные, но главное, что свои. Ибо главное, чему я хочу их научить – это способности мыслить самостоятельно, а не штампами, спущенными свыше (или сбоку, а чаще в наше время с самого дна), иметь своё собственное мнение, искать ответы на правильные вопросы, а для начала этими вопросами задаваться. Общаясь с детьми на темы более серьёзные, чем футбол или козявка из носа, в очень скором времени вы станете получать такие вопросы, как:
Читать дальше