Пётр Тон - Живому классику А. Исаеву.

Здесь есть возможность читать онлайн «Пётр Тон - Живому классику А. Исаеву.» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: Критика, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Живому классику А. Исаеву.: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Живому классику А. Исаеву.»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Вопросы по Антисуворову с комментариями

Живому классику А. Исаеву. — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Живому классику А. Исаеву.», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Совершая “обзорный полет” над территорией западноевропейской части СССР, Алексей Валерьевич отнес к первому стратегическому эшелону две замеченные им на земле группы войск: находящиеся в непосредственной близости у границы войска приграничных округов и выдвигающиеся ближе к ней “глубинные” дивизии этих округов. И это — правильно.

Но сразу же Алексей Валерьевич начинает себе противоречить: в составленной им таблице (с. 51–52) к первому стратегическому эшелону он начинает относить и часть войск второго стратегического эшелона, а именно 32 (тридцать две) дивизии трех армий (16-й, 19-й и 22-й) резерва ГК.

Такая повторяющаяся “гибкость мнений” в пределах одной страницы книги вовсе не говорит нам о гибкости ума Алексея Валерьевича. Это — свидетельство того, что Алексей Валерьевич просто не понимает предмета своего исследования.

Ранее я приводил текст диалога Маршала Ворошилова с английским генералом Хейвудом. Англичанин рассказывал о том, что в Англии (на момент диалога) уже сформированы 19-ть дивизий и 13-ть находятся в стадии формирования (всего 32); 16-ть дивизий Англия готова выставить в первом стратегическом эшелоне, а другие 16-ть (в том числе и 3 уже сформированных) позднее — в составе второго стратегического эшелона.

[Обратите внимание на само число — 32 (тридцать два) — прямо МАГИЧЕСКОЕ какое-то. И у Алексея Валерьевича дважды встречается, да и мой пример с англичанами тоже содержит это число… Мистика!]

Вопрос — какая военная задача могла стоять перед войсками английского второго стратегического эшелона, если бы военные действия начались на следующий после рассказа Хейвуда день?

Правильный ответ — никакой задачи стоять не могло!

Задача войск второго стратегического эшелона — “просто быть”! “Существовать” то есть.

Войска второго стратегического эшелона — это войска, уже имеющиеся (или формируемые) на момент начала войны, но перед которыми перед началом войны не поставлены задачи. Это — как деньги, которые Вы сознательно “заначили” в заднем кармане брюк, когда зашли в казино с мыслью проиграть в худшем случае те, что Вы оставили в своем бумажнике. Вы можете переложить эти “заначенные” деньги из заднего кармана брюк во внутренний карман пиджака; или даже в тот же бумажник вместе со всеми остальными деньгами; или же рассовать их по разным местам Вашей одежды и обуви. Вне зависимости от места нахождения эти “заначенные” Вами деньги отличаются от остальных Ваших денег ОДНИМ — перед началом игры Вы не планируете их проигрывать.

Затем… затем игра Вас увлекает, Ваши первоначальные правильные мысли уступают охватившему Вас азарту и… “заначенные” Вами деньги превращаются в обычные дензнаки, кои Вы (если не обладаете достаточно трезвым мышлением) тратите тоже и… на выходе из казино обнаруживаете, что Вам совсем не на что добираться домой, к жене и детям… Усугубляя процесс, Вы идете к любовнице/другу, благо та/тот живет неподалеку:-)

[Замечу в скобках, что я прекрасно осознаю, что такой своей “бытовой аналогией” здесь “подставляюсь” — для Алексея Валерьевича будет еще один повод порассуждать о некоем “центре возбуждения” в моем мозгу, который я якобы не могу контролировать. Ну пусть человек лишний раз порадуется! Ведь у него скоро юбилей, Вы не забыли? Это мой предварительный подарочек!]

Советское руководство не было азартным, как выведенный мною выше персонаж. Оно, наоборот, вполне трезво рассуждало о том, что вводить в первые сражения будущей войны сразу ВСЕ имеющиеся войска никак нельзя. Необходимо иметь в резерве страны готовые соединения, которые по необходимости будут вводиться в состав войск действующей армии для решения главной задачи — нанесения решительного поражения противнику.

Советское руководство определило этим войскам два района сосредоточения — трем армиям (16-й, 19-й и 22-й) за войсками ЗапОВО и КОВО (“в бумажнике”); и еще двум (24-й и 28-й) — около Москвы (“в заднем кармане брюк”). Эти войска были удалены от мест будущих сражений на весьма значительное (и безопасное) расстояние. Эти войска никак не должны были оказывать никакого содействия армиям первого стратегического эшелона в первых сражениях войны. Места сосредоточения войск ВСЭ перед началом войны в основном определялись соображениями удобства их переброски к местам будущих (но никак не ПЕРВЫХ) сражений войны.

Как только война началась, второй стратегический эшелон просто… исчез. Испарился.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Живому классику А. Исаеву.»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Живому классику А. Исаеву.» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Живому классику А. Исаеву.»

Обсуждение, отзывы о книге «Живому классику А. Исаеву.» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x