Геннадий Лукьянов - Накануне 22 июня. Был ли готов Советский Союз к войне?

Операцию провела 4-я ударная армия. Командующий армией генерал-полковника А.И. Еременко лично руководил штурмом города Торопец, был тяжело ранен, но, несмотря на это, 23 суток командовал вверенными ему войсками с носилок до самого конца операции. Автором этой исключительно удачной операции считается Б.М. Шапошников, который после смещения Жукова с июля 1941 года в очередной раз занял пост начальника Генерального штаба.

Возможно, речь идет о Герое Советского Союза Федоре Федоровиче Архипенко, который встретил войну в Киевском (а не Западном) Особом военном округе. В своей книге «Записки летчика-истребителя» Федор Архипенко дает довольно впечатляющую картину уничтожения немцами советской авиации на своем аэродроме в первый день войны: «Противодействовать ударам бомбардировщиков мы не могли: летный состав находился в Ковеле у своих близких, а зенитной артиллерии возле аэродрома не было» [25].

В сентябре 1940 года Гитлер отдал распоряжение о проведении систематической воздушной разведки приграничной территории Советского Союза на глубину до 300 километров. К началу войны немецкие самолеты выполнили примерно 600 (шестьсот, а не шесть или шестьдесят) разведывательных полетов над территорией СССР, не потеряв не только ни одного самолета, но и ни одного фотоснимка.

Планирование этих работ началось еще до восстановления суверенитета Германии над демилитаризованной областью, то есть ввода туда войск в одностороннем порядке в нарушение Версальских соглашений.

Нужно понимать, что передача дел происходила после завершения советской агрессии против Финляндии, когда стало совершенно ясно, какое значение в современной войне имеет качество личного состава вооруженных сил, и в первую очередь командного. Поэтому оставить без внимания довольно высокий для мирного времени некомплект начальников и командиров в армии Тимошенко никак не мог, особенно в преддверии войны с таким сильным противником, как фашистская Германия. Обратите внимание, как Тимошенко дипломатично определяет причину сложившегося положения дел. Из акта следует, что в течение десяти лет подряд (а не двух-трех) выпуск из военных учебных заведений не покрывал потребности армии, и этого никто не замечал за эти же десять лет, пока не пришла смена наркомов обороны.

Для полной ясности следует отметить, что полевые занятия требуют значительно больших ресурсов, чем какие-либо другие, особенно обычные в классах по школьному образцу. То есть для их проведения требуются полигоны с необходимым оснащением, современная боевая техника, горюче-смазочные материалы, оружие, боеприпасы и различное снаряжение. То же самое касается и военно-инженерных дисциплин: даже не приходится сравнивать ресурсоемкость занятий по марксистско-ленинской философии и замене авиационного двигателя.

Эта речь убедительно демонстрирует дилетантство вождя и его смутное представление о состоянии дел с техническим оснащением советских вооруженных сил. Как известно, войска были «поголовно» вооружены трехлинейной (калибра 7,62 мм) винтовкой Мосина образца 1891 года, которую советской власти «подарил» царский режим, которая прослужила Красной армии до конца Второй мировой войны и которой так не хватало в начале Великой Отечественной войны. Именно с этой винтовкой советские бойцы воевали с финнами, которые в основном уже были вооружены автоматическим стрелковым оружием. Что касается русской трехдюймовой пушки образца 1902 года, то она признана лучшим орудием Первой мировой войны. Прошла несколько модернизаций, в том числе и в 1930 году, и выпускалась до 1937 года, когда на вооружение РККА была принята дивизионная пушка Ф-22 калибра 76,2 мм (то есть тоже трехдюймовая). Русская трехдюймовая пушка образца 1902/30 гг. оказалась весьма эффективным средством в борьбе с легкими немецкими танками Pz.I, Pz.II, Pz.35 и Pz.38, которые составляли основу немецких танковых войск в 1941 году. Из-за отсутствия в боекомплекте бронебойного снаряда в качестве такового применялась шрапнель — снаряд пробивал броню танка, после чего взрывался, не оставляя никаких шансов экипажу танка.

Трудно комментировать такое странное признание «вождя». Безусловно, если не финансировать образовательный процесс, не обеспечивать его кадрами, оборудованием и другими средствами, не уделять ему должного внимания, то отставание станет закономерным. Но тогда главными виновниками этого отставания «военных школ» становятся Тимошенко и Сталин.